《设计一般原则》说课稿.docxVIP

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《设计一般原则》说课稿

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一设计的一般原则一、教学设计

1、教材分析

本课选自江苏教育出版社出版的《通用技术：技术与设计1》。这本教材经全国中小学教材审定委员会xxxx年初审通过，由通用技术课标组组长担任主编。本节课是有关“设计过程、原则及评价”中“设计的

一般原则”的学习，通过一个个学生现实生活中可能遇到实例和案例为载体来展开教学的主线，引导学生积极地参与讨论和分析，在完成教与学的过程中，引导学生注意到作为设计者来认识设计的一般过程与原则，掌握相应的设计方法和思想。

2、教学目标：

本节课授课类型是新课授课。针对学生前面已学习的关于设计与技术的关系和设计的一般过程的基本知识，确立以下教学目标：

、知识目标：

A、理解设计的一般原则；

B、理解设计的一般原则之间存在相互关联、相互制约的关系；

、能力目标：

初步学会