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- 2024-03-10 发布于河南
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煮,一锅“石头汤”;资源的引入、加工、再生、共享;石头汤=未来课堂;课题;“石头”——现有的教学资源;“村民”——学生与他们的资源;“和尚”=教师;一、知识与技能
二、过程与方法
三、情感态度价值观
;;课前测:资源引入(电子书包课前导学);课前测:资源引入(电子书包课前导学);一道菜背后的资源;课前测:资源引入的变化及优势;课中测:资源的加工方式(电子书包互动题板的批注功能);课中测:资源的生成方式(电子书包互动题板的拖动功能);课中测:资源加工和生成方式的变化及优势;课后测:资源再利用;“变”与“不变”(电子书包互动视频功能);01;;;;谢谢聆听
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