北师大版八年级下册数学《图形的平移》图形的平移与旋转教学说课研讨课件复习.pptxVIP

图形的平移

学习目标1.掌握平面直角坐标系中图形的两次平移与一次平移的转化，以及平移引起的点的坐标的变化规律；2.了解平面直角坐标系是数与形之间的桥梁，感受代数与几何的相互转化，初步建立空间观念.

新课导入在坐标系中，将坐标作如下变化时，图形将怎样变化？1.(x,y)?(x,y＋4)2.(x,y)?(x,y－2)向上平移4个单位向下平移2个单位4.(x,y)?(x+3,y)3.(x,y)?(x-1,y)向左平移1个单位向右平移3个单位上加下减左减右加

新课导入思考：(x,y)?(x-2,y+3)A(x,y)B(x-2,y)向左平移2个单位向上平移3个单位C(x-2,y+3)ABCA经过两次平移到C，能否经过一次平移到C呢？

合作探究1、在平面直角坐标系中，将点2、能否将点可以将点平移的距离是线段?

3、上述问题中点(3，-3)横坐标增加5纵坐标增加5横坐标增加5，纵坐标增加5

4、在平面直角坐标系中，先将点5、能否将点N看成是点●●6、请指出点点点

设(x,y)(x+a,y+b)(x+a,y-b)(x-a,y+b)(x-a,y-b)向右平移a个单位长度向左平移a个单位长度第一次平移向上平移b个单位长度向下平移b个单位长度向上平移b个单位长度向下平移b个单位长度第二次平移一次平移完成

设(x,y)(x+a，y)(x-a，y)横坐标加减(x+a,y+b)(x+a,y-b)(x-a,y+b)(x-a,y-b)纵坐标加减向右a个，向上b个单位长度向右a个，向下b个单位长度向左a个，向上b个单位长度向左a个，向下b个单位长度一次平移完成

c小鱼1(0,0)(5,4)(3,0)(5,1)(5,-1)(3,0)(4,-2)(0,0)小鱼2(3,-2)(8,2)(6,-2)(8,-1)(8,-3)(6,-2)(7,-4)(3,-2)将图中的“小鱼1”先向下平移2个单位长度，再向右平移3个单位长度，画出所得的“小鱼2”，并填写下面的坐标变化表.12能否将“小鱼2”看成是“小鱼1”经过一次平移得到的？若能，请写出平移的方向和距离.平移方向：点O到点O′的方向?

将图中的“小鱼1”的每个“顶点”的横坐标增加2，纵坐标不变，得到“小鱼3”，然后将“小鱼3”纵坐标减少3，横坐标不变，得到“小鱼4”，请同学们画出“小鱼3”和“小鱼4”.143能否将“小鱼4”看成是“小鱼1”经过一次平移得到的？若能，请指出平移方向和平移的距离.平移方向：点O到点O′′的方向?

一个图形依次沿x轴方向、y轴方向平移后所得图形，可以看成是______________________________________．若点M(x，y)向右平移a个单位长度，再向下平移b个单位长度得到点M′的坐标为_________________．由原来的图形经过一次平移得到的(x＋a，y－b)

例1、如图所示，△A′B′C′是由△ABC平移得到的，则点C′的坐标为()A．(4，1) B．(3.5，1)C．(3.5，1.5) D．(4，1.5)D

解:(1)由题图可知A′(-3,-4)，B′(0,-1)，C′(2,-3).(2)点A(1,0)的对应点A′的坐标是(-3,-4)，横坐标减4，纵坐标减4,所以点例2、△ABC与△A′B′C′在平面直角坐标系中的位置如图.(1)分别写出下列各点的坐标：A′_______；B′______；C′_______;?(2)若点(3)求△ABC的面积.?

例3、如图，在平面直角坐标系中，点A，B的坐标分别是(-2,0)，(4,0)，现同时将点A，B分别向上平移2个单位长度，再向右平移2个单位长度，得到A，B的对应点C，D.连接AC，BD，CD.(1)点C的坐标为______，点D的坐标为______，四边形ABDC的面积为________;?解:(1)根据题意，可得：点C的坐标为(0,2)，点D的坐标为(6,2),四边形ABDC的面积为2×(4+2)=12.

(2)在x轴上是否存在一点E，使得△DEC的面积是△DEB面积的2倍？若存在，请求出点E的坐标；若不存在，请说明理由.

随堂练习1．如图，将“笑脸”图标向右平移4个单位长度，再向下平移2个单位长度，点A．(