初中九年级数学教案-实际问题与二次函数得奖.docxVIP

教师姓名

杨妮

单位名称

阿克苏市第四中学

填写时间

学科

数学

年级/册

九/上

教材版本

人教版

课题名称

实际问题与二次函数

难点名称

通过实际问题的解决，逐步领会二次函数的应用价值和实际意义

难点分析

从知识角度分析为什么难

探究利用二次函数的最大值或最小值解决实际问题的方法

从学生角度分析为什么难

如何将实际问题转化为二次函数的问题

难点教学方法

1启发引导，小组讨论

2类比、探究式教学

教学环节

教学过程

导入

问题1

已知某商品的进价为每件40元，售价是每件60元，每星期可卖出300件。市场调查反映：如果调整价格?，每涨价1元，每星期要少卖出10件。怎样定价才能让每星期利润达到6090元

问题2

已知某商品的进价为每件40元，售价是每件60元，每星期可卖出300件。市场调查反映：如调整价格,每涨价一元，每星期要少卖出10件。该商品应定价为多少元时，商场能获得最大利润

知识讲解

（难点突破）

问题3

已知某商品的进价为每件40元。现在的售价是每件60元，每星期可卖出300件。市场调查反映：如调整价格，每降价一元，每星期可多卖出20件。如何定价才能使利润最大

归纳：

解这类题目的一般步骤

1审题，列出二次函数的解析式

2并根据自变量的实际意义，确定自变量的取值范围；

3在自变量的取值范围内，运用公式法或通过配方求出二次函数的最大值或最小值。

课堂练习

（难点巩固）

练习中考链接

某超市经销一种销售成本为每件40元的商品．据市场调查分析，如果按每件50元销售，一周能售出500件；若销售单价每涨1元，每周销量就减少10件．设销售单价为元≥50，一周的销售量为y件．

1写出y与的函数关系式标明的取值范围

2设一周的销售利润为S，写出S与的函数关系式，并确定当单价在什么范围内变化时，利润随着单价的增大而增大

3在超市对该种商品投入不超过10000元的情况下，使得一周销售利润达到8000元，销售单价应定为多少

小结

通过学习，我们会通过实际问题的解决，逐步领会二次函数的应用价值和实际意义