人教版八年级上册数学《三角形的内角》说课教学课件.pptxVIP

第十一章三角形11.2.1三角形的内角人教版数学（初中）（八年级上）前言学习目标1、理解“三角形的内角和等于180°”。2、运用三角形内角和结论解决实际问题。重点难点重点：1、探索证明三角形内角和定理的不同方法。2、利用三角形内角和定理简单计算和证明。难点：三角形内角和定理的应用。探究在纸上任意画一个三角形，将它的内角剪下拼合在一起，就得到一个平角，从这个操作过程中，你能发现证明的思路吗？将三角形的两个内角剪下，分别拼在第三个内角两侧。三个角合起来形成了一个平角，出现了一条过A点的直线l。AAl问题：直线l与顶点A的对边有什么关系？并说明原因？探究在纸上任意画一个三角形，将它的内角剪下拼合在一起，就得到一个平角，从这个操作过程中，你能发现证明的思路吗？过三角形顶点C做AB边平行线。A由平行线性质及平角的定义你能证明“三角形内角和等于180°”吗。BC证明A已知：△ABC求证：∠A+∠B+∠C=180°CB证明：过点A做BC边平行线L，使L∥BC∵L∥BC∴∠1=∠4,∠3=∠5∵∠1,∠2,∠3组成平角∴∠1+∠2+∠3=180°∠2+∠4+∠5=180°两直线平行内错角相等L312平角定义54等量代换三角形内角和等于180°证明A已知：△ABC求证：∠A+∠B+∠C=180°CB证明：过点C做AB边平行线L，即L∥BC∵L∥BC∴