人教版七年级上册数学《实际问题与一元一次方程》说课教学课件.pptxVIP

第三章一元一次方程3.4.1实际问题与一元一次方程（配套问题与工程问题）前言学习目标1．会通过列方程解决“配套问题”和“工程问题”；2．掌握列方程解决实际问题的一般步骤；3．通过列方程解决实际问题的过程，体会建模思想．重点难点重点：建立模型解决实际问题的一般方法难点：列方程解决“配套问题”和“工程问题”回顾解一元一次方程的步骤及注意事项步骤具体做法依据注意事项去分母在方程两边都乘以各分母的最小公倍数等式性质2不要漏乘不含分母的项去括号一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号分配律去括号法则不要漏乘括号中的每一项移项把含有未知数的项移到方程一边，其它项都移到方程另一边，注意移项要变号移项法则1）移动的项一定要变号，不移的项不变号2）注意项较多时不要漏项合并同类项把方程变为ax=b（a≠0)的最简形式合并同类项法则1）把系数相加2）字母和字母的指数不变系数化为1将方程两边都除以未知数系数a，得解x=等式性质2解的分子，分母位置不要颠倒情景思考（配套问题）某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母.1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？设每日生产螺母人数为x人，你能通过等量关系列出方程吗？分析：单日每人生产个螺钉，个螺母；设每日生产螺钉人数为x，则每日生产螺母人数为人每日生产螺钉