部编版八年级上册语文第4课《一着惊天海——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》教学课件.ppt

教学课件部编版八年级上册语文第4课一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰部编版八年级上册语文学习目标1.了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，感受作者在作品中体现的情感。2.思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。3.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。辽宁舰辽宁舰歼-15起飞训练成功着舰的歼-15高素质的辽宁舰官兵辽宁舰内部剪影文体知识通讯的定义：通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。通讯的特点：新闻性、文学性、评论性字词积累浩瀚娴熟咆哮镌刻一丝不苟殚精竭虑hànxiánxiàojuāngǒudān娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。镌刻：即“雕刻”之意；把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。苟：苟且，马虎。白手起家：形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。殚精竭虑：形容用尽心思。殚：竭尽；虑：思虑。读标题一着惊海天通读课文，完成下面的任务：1.本文是事件通讯，所记事件是“着”，请以“着”为线索划分文章层次；2.给“惊”组词，用这个词来表达你读完文章的感受；3.说说“海天”的意思是什么。1.本文是事件通讯，所记事件是“着”，请以“着”为线索划分文章层次；着舰前（1-4）——着舰过程（5-19）——着舰后（20-26）2.给“惊”组词，用这个词来表达你读完文章的感受；惊喜、震惊、惊艳……3.说说“海天”的意思是什么。着舰区域的大海与天空世界读内容着舰前阅读1-4段，思考：1.每一段写了什么内容？第1段：地点第2段：时间、事件第3段：航母舰载机上舰对中国海军的意义第4段：强调舰载机着舰的难度与风险，渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和阅读兴趣，为下文写舰载机着舰后人们的喜悦做铺垫。2.这四段作为一个整体，对于整篇文章有何作用？渲染了一种庄严、紧张而又有条不紊的氛围。1、2段都有环境描写，找到相关句子，说说其作用。描写海风之大、海浪之汹涌，为下文舰载机着舰设置了整体环境，突出此时着舰之险，衬托了我国着舰技术的成熟。中国首艘国产航母山东舰服役第二天，有人在位于英国纽卡斯尔市的北洋水师水兵墓前，放了一张山东舰的照片。着舰过程1.阅读5-15段，以上文段作者主要运用了哪些描写方法？有何作用？语言描写和神态描写。通过语言描写，清楚地交代了舰载机降落前的情形，神态描写则进一步强化了紧张的气氛。除了人物描写，你还能从哪些词句上感受到这种紧张的氛围？“刀尖上的舞蹈”塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。比喻细节描写2.阅读18、19段，品味下面两个句子。（1）绕舰一转弯，二转湾，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。（2）眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道缆索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。运用比喻，把舰载机比作“凌波海燕”，写出了舰载机飞行的轻巧灵活，表现了飞行员高超的飞行技术。“眨眼之间”“刹那间”强调了着舰时速度之快，时间之短，“触”“牢牢地”“稳稳地”写出了着舰的有条不紊与成功。