《新时代高职英语》1教案 第20课 Career Planning Having Fun Tasks.docVIP

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课题

第20课CareerPlanningHavingFunTasks

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）理解英语电影片段中的一些表达

（2）能够在老师的带领下独立完成文章，熟悉德国双元制培养体系

（3）对制定职业规划充满热情

（4）可以按照本节提供的步骤完成他们的职业规划

思政育人目标：

努力帮助学生发现自己的长处和兴趣，以便他们发现自己的职业机会，为树立自己的职业梦想而努力，发挥自己的人生价值

教学重难点

教学重点：德国双元制培养体系

教学难点：用英语完成职业规划

重点表达

startanapprenticeship,anacademiccareer;astate-recognizedchambercertificate;theGermandualsystem,initialvocationaleducationandtraining,lowyouthunemployment

教学方法

讲授法、练习法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：视频导入（5min）→视频学习（20min）→文化拓展（20min）

第2节课：学生分组（5min）→课堂活动（30min）→课堂评价（5min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

视频导入

（5min）

【教师】播放视频剪辑片段Chef（详见教材）

【学生】欣赏、学习

通过视频导入的方式，提高学生的学习兴趣，帮助引出接下来的学习内容

视频学习

（20min）

【教师】介绍电影的主要情节

《落魄大厨》是一部轻励志喜剧片。影片主人公凯尔（Carl）曾是星级餐厅里一名充满创意和激情的大厨，但因受不了老板极强的控制欲和美食评论家的恶性评论，再加上自己以前忙于工作，无暇顾及家庭而产生的危机，他决定辞去工作。之后，在前妻的劝说下，凯尔经营了一辆移动餐车。在经营过程中，凯尔和儿子、好友开启了一趟美食与人生的双重探寻之旅，并重新找回了自我，找回了烹饪美食和生活的真谛。

【教师】让学生尝试翻译其中的片段，随机挑选学生回答

Setting:Afterquittingthejob,Carlwentoutdrinkingwithhiscolleagues.

Carl: Thetruthofthematterisnobody’scallingme.Igotnojobprospectswhatsoever.

Molly: Whataboutthoseoffersyougot?

Carl: No.Theygotnone.It’salldriedup.

Molly: Why?Fromtheonlineshit?

Carl: Itmustbefromtheonlinething.

Molly: Comeon.

Carl: I’mlike…I’mlikeacatplayingthepiano.

Molly: Idon’tevenknowwhatthatmeans.

Carl: I’meverywhere.Okay?Like,I’mlike…I’mlikeameme.Knowwhatamemeis?I’mameme.I’mameme.

Molly: Carl,youneedtotakeabreak.

Carl: I’vebeenonabreak.I’vehadtoomuchofabreak.

Molly: No,youneedarealbreak.

Carl: Ineedtowork.Ineedtogetbacktoworkinthekitchen.Idon’tcare.

Molly: Youdon’t…Carl,Carl…

Carl: IwishIneverwould’vegivenup…Ishould’vecookedthed