统编版语文五年级下册2祖父的园子 课件.pptxVIP

祖父的园子;走近作者;课文讲解;“我”在园中的童年生活是怎样的？让我们走进课文看看吧！;段落层次;默读课文，了解课文内容，小组交流，说说园子里有什么，“我”在园子里做什么？

院子里有蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，蚂蚱

樱桃树，李子树，大榆树

我和祖父：栽花，拔草，铲地;;蝴蝶;胖乎乎，圆滚滚;花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。;课文明明说这是一个大花园，可是一朵花也没有描写，花园里有花吗？;园子中哪些事物是“自由的”“一切都活了”的呢？;太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。;“我”回忆了童年时代在祖父的园子里玩耍的哪些情景？;祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。;“我”跟随祖父在园子里做什么？表现了“我”什么特点？;祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。;其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。;“这是什么?”

我说：“谷子。”

祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗?”

我说：“是的。”

我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”

我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”;“我”在园中自由、快乐;玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过啊里浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨啰！下雨啰！”;“我”和祖父在园子里的相处，体现了什么？;祖父的园子是个怎样的园子？;拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。;十七段中反复出现的词语是什???？这样写的作用是什么？;我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。;说说“我”和祖父在园子里做了什么，祖父的园子有什么特别之处。;课文结构;课文主旨