初中九年级化学课件-二氧化碳的性质ppt3-25定稿.ppt

二氧化碳的性质安陆市南城初级中学邓慧开香槟的欢乐时刻二氧化碳的色、态、味探究二氧化碳的性质实验操作：1.观察二氧化碳的颜色；2.观察二氧化碳的状态；3.闻一闻二氧化碳有无气味（注意扇闻）。实验现象分析一般情况下，二氧化碳是一种无色无味的气体。实验操作现象结论分别在杠杆两端放一个塑料杯,使其保持平衡，向其中一个小塑料杯中倒入二氧化碳。二氧化碳的密度大小倒入二氧化碳的一端向下倾斜二氧化碳的密度比空气的大实验现象分析塑料瓶变瘪了瓶里压强减小，证明二氧化碳能溶于水实验操作：1.取一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶；2.加入约半烧杯的水，立即旋紧瓶盖，轻轻振荡；探究二氧化碳的性质二氧化碳是否溶于水二氧化碳能否使蜡烛燃烧探究二氧化碳的性质实验操作：1.点燃两只蜡烛，分别放在白铁皮的两个台阶上再放入烧杯里；2.将集气瓶中的二氧化碳缓慢地沿烧杯内壁倒入烧杯中，观察现象并分析。实验现象实验结论下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。1．二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧。２．二氧化碳密度比空气的大。二氧化碳能否使蜡烛燃烧探究二氧化碳的性质实验操作：1.点燃两只蜡烛，分别放在白铁皮的两个台阶上再放入烧杯里；2.将集气瓶中的二氧化碳缓慢地沿烧杯内壁倒入烧杯中，观察现象并分析。探究二氧化碳的性质取一只试管，加入少量紫色石蕊溶液，通过导管向其中吹气,观察现象现象：紫色石蕊溶液变红思考：是什么物质使色素石蕊变红了？猜想2、是二氧化碳使紫色石蕊变红猜想3、是二氧化碳与水反应的生成物，使紫色石蕊变红猜想1、是水使紫色石蕊变红探究二氧化碳的性质序号1234实验方法向两支紫色纸条上喷洒醋酸向紫色纸条上喷水将干燥的纸条放入装有干燥CO2的集气瓶中将紫色纸条先喷水再放入装有二氧化碳的集气瓶中现象结论纸条不变红纸条不变红纸条变红二氧化碳与水反应生成物显酸性，能使石蕊溶液变红信息提示：石蕊是一种色素，遇酸变成红色。二氧化碳不显酸性，不会使石蕊变红水不显酸性，不会使石蕊溶液变红纸条变红醋酸显酸性能使石蕊溶液变红二氧化碳与水反应生成了一种酸-------碳酸（H2CO3），碳酸能使紫色石蕊变成红色。探究二氧化碳的性质震荡已经向紫色石蕊溶液通入二氧化碳的试管实验现象实验结论红色溶液又变成紫色二氧化碳可溶于水且与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，易分解逸出气体（CO2），红色溶液又恢复成紫色。实验现象实验结论澄清的石灰水变浑浊。二氧化碳跟石灰水发生了反应，生成难溶于水的白色固体。CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O向澄清石灰水中吹入二氧化碳气体探究二氧化碳的性质你会解释吗？1、为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时墙壁反而更潮湿？木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与石灰浆反应生成碳酸钙和水，所以开始放炭火盆时墙壁反而更潮湿你会解释吗？2、你怎样用实验的方法证明一瓶无色气体一定是二氧化碳？将该气体通入到澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳小结：一、CO2的物理性质：（1）通常是无色无味的气体，能溶于水。（2）密度比空气的大。（3）能溶于水。二、CO2的化学性质：⑴不能燃烧，也不支持燃烧。⑵能与水反应生成碳酸CO2+H2O＝H2CO3，碳酸不稳定H2CO3=CO2↑+H2O⑶能与澄清的石灰水反应（用于检验CO2气体）CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O目前市场上销售的饮料，大多都是碳酸饮料，你能运用所学的知识证明冒出