【部编人教版】六年级语文下册第6课《骑鹅旅行记》导学案.docx

部编版小学语文六年级下册导学案

6.骑鹅旅行记

【核心目标】

文化自信：有感情地朗读课文。浏览作品精彩片断，激发阅读原著的愿望。

语言应用：结合资料，了解尼尔斯历险的经过。?

思维能力：熟读课文，抓住重点词语，了解主要内容，感知人物形象。

审美创造：通过不同形式的教学，了解小说有趣的动物故事中神奇之处。

【学习重点】

体会人物心态变化，感知人物形象。

【学习难点】

体会人物心态变化，感知人物形象。

【学习任务】

学习任务一：创设情境，激趣导入

1.谈话导入：同学们，谁能用几句话描述一下这幅图？看到这幅图，你有什么疑问？

2.结合课前收集的资料，你对这本书了解多少。

3.了解作者及背景。

学习任务二：自主阅读，整体感知。

1.自主学习，明确学习要求。

★自由读课文，读准字音，读通句子。

★跳读课文，圈画文中出现的人物，分析他们之间的关系，试着列小标题概括课文的主要内容。

2.学生根据要求进行自主学习。

3.学习效果检测。

①指名朗读课文，进行生字读音纠正。

②圈出的人物有：

③故事情节用小标题概括分别是：

4.能根据小标题说一说故事的主要内容吗？

学习任务三：围绕变化，交流感受

提出问题，自主学习：

读读课文，说说尼尔斯变成小人儿后动物们发生了怎样的变化？尼尔斯自己心理感受又有什么变化呢？请同学们抓住人物的动作，语言，神态，心理描写品读课文，勾画出相关语句，并在旁边简单做批