第10讲【写作】叙事不写流水账 课件-六年级语文-部编版.pptxVIP

;今天早上，我还是六点半起床，七点十分到了学校。上完早操和自习课后，是第一节课，第一节课下课后我们玩得很高兴。很快第二节课又上课了，是数学课，老师下课后内容没讲完就拖长了课堂。第三节英语，我挺喜欢的。第四节课语文。好不容易到下课，我们一起去吃午饭。下午只有两节课，很快就上完了。今天真是开心的一天啊！;一、什么是“流水账”

流水账，指的是写作文时，在叙述或描写时，事无巨细地将内容表述出来，使得文章在内容上没有重点，主题不够突出的情况。;什么样的作文像流水账呢，下面列举几种情况。

1．有的文章写起来之后，什么事都只是提一下，什么事又都不细说。

2．还有一种情况，就是像录音机一样事无大小，全都记下来。

;二、为什么会写“流水账”

1．选择“线形”材料

今天早上……六点半……七点十分……第一节课……第二节课……第三节……第四节……午饭……下午……

?;二、为什么会写“流水账”

2.写不具体??

?;二、为什么会写“流水账”

3.抓不住重点，没有详略之分

?;我是这样成长的

“哇”的一声，我来到了这个世上。

我降生后，首先“被迫”认识了自己的父母，还“被迫”认了个姐姐。聪明的我，六个月就学会了说话，9个月大时就会走路了。

过了婴儿时期，就进入了童年，童年的生活过得“了无生趣”。4岁“被迫”进了幼儿园，认识了“陌生”的同学们喊了自己根本不认识的老师，学了最基本的“火、土、水木”和“1+1=2“……一切都在进行着。

读完了幼儿园，进入了小学，分别了熟悉的同学们和老师，又“被迫”认识了陌生的同学们和老师，成绩平平，没有点起色，但当我懂事时，就一头扎进了书海中。安徒生的童话故事让我为海的女儿而哭泣，为致瑰仙子的幸运而赞叹，为白雪公主的美妙奇遇而陶醉。;可直到六年级，我的生活发生了改变。成绩如梦幻中那样上升到前几名。一切都发生得太快了。六年级时，我们必须进行小升初的考试，面对人生的第一战，我放弃了自己的最爱——课外书，但同时也获得了令人喜悦的成绩。

升入初中后，我告別了自己低幼的童年，逐渐迎来成熟，同时又告别与自已相处六年的熟悉的同学和老师，又“被迫”认识了陌生的同学和老师。初中阶段比我想象中辛苦一些，并且有了较强的竟争意识，我全身心投入到学习中去，成绩自然提高了不少。

这就是我目前的成长历程，以后怎么样，我也不太清楚，不过，从这些成长历程中，我也懂得了许多道理，不信，自己去瞧瞧吧！;?三、不让作文变成“流水账”的方法

1．选择“点形”材料

2．把事情写具体

3．学会抓重点;?三、不让作文变成“流水账”的方法

1．选择“点形”材料;?三、不让作文变成“流水账”的方法

1．选择“点形”材料;?三、不让作文变成“流水账”的方法

1．选择“点形”材料;?三、不让作文变成“流水账”的方法

1．选择“点形”材料;?三、不让作文变成“流水账”的方法

2．把事情写具体

学会观察

学会提问

学会描写

学会联想;?三、不让作文变成“流水账”的方法

3．学会抓重点

每一件事的过程都可以分为几个小环节，如果前前后后每个环节都面面俱到、平均用墨，作文就会写成流水账；反之，如果我们抓住自己感受最深的一个环节去写，其余的简单带过或干脆不写，就能写出一篇重点突出的好文章。;（1）慎审题，抓题眼——围绕题眼详写

什么是题眼？

题眼就是暗示作文的重点或中心的词语。比如《一个乐于助人的同学》，“乐于助人”就是题眼。

怎样抓题眼？

单词题：题目就是题眼。如《悔恨》《关怀》等。

短语和句子题：题眼往往是修饰词，如《特别的礼物》中“特别”是题眼。

没有修饰词：题眼往往是动词。如《家乡变了》中的“变”是题眼。;⑵合理安排结构

头不重：

脖不细：

腰不粗：

尾不大：

;《母亲节的礼物》：那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。哦！母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。

《那一刻，我们读懂了……》:驻足海边，看大海时而风平浪静，时而巨浪涛天，时而湖起湖落，我们望远处的海天一线，不禁浮想联翩……

《都是“馋猫”的祸》（小考满分作文）：“嘎嘣！”一阵香味在我的周弥漫，我不禁咽了一口唾沫。;⑵合理安排结构

头不重：

文章的开头并不一定要交代那么多东西才行，只要它能达到两个要点就够了：

第一，要能围绕所要表达的中心思想引出下面的内容；

第二，能吸引别人读下去。;脖不细：

人的脖子起着连接大脑指挥部和身体阵地的作用，部分同学在写作文时，开头第一段说一件事，第二段说另一件事，两件事并没有必然或因果的联系，看文章的人根本不知道文章要重点说什么。我们可以把这种情况理解成“脖细”。因此我们在写作时要做到恰当运用铺垫的表现手法，它可以起到三个主要作用：承上启下、介绍故事发生的原由和设置伏笔。;腰不粗：

有的同学刚开始写作文时，不管文