初中九年级英语教案-Unit3Languageinuse.（省一等奖）.docxVIP

Module6Eatingtogether

Unit3Languageinuse

Ⅰ、Teachingmodel：Revisionandamunicativemethod

=5\*ROMANV、Teachingaids

Ata

ingHowwouldyoucelebrateitWhatwishwouldyoumaeHowdoyouetrue

Answerthequestions

Whyare16thbirthdayealtheyhaveeatenandthinaboutthefollowingthings:

1）Whenandwhereyouateit

2）Whoyouwerewith

3）Whythemealwasseal

5）Whathaeal

6）Whatthenicestthingabouttheeewor

YoumustdoWriteaustdooreinformationaboutBirthdayanners

InwesterncountriesInKorea

WheninRome,doastheRomansdo!

【教学反思】

1本课目标明确，重、难点把握准确，知识主线提炼精确。从复习热身、感知体验、强化巩固到语言应用，设计的思路清晰，步骤明确，体现了“层层递进”的教学原则。?

2本课设计的流程遵循了学生的认知规律，由感知体验到语言应用，注重了知识获取，能力形成的学习过程。在教学过程中引导学生进行自主、探究学习，敢于质疑，善于解惑，学会总结，大胆评价。

3总体来说，本节课教学效果良好，学生参与面广，参与机会多，参与的积极性高涨，兴趣浓，知识与能力、过程与方法、情感态度价值观得到了很好的落实。

4教师应该再多增加一些让学生展示的机会，以便进一步增强学生的自信心、提高其积极性，进而获得成就感

5教师应进一步锤炼自己的课堂语言，从而使课堂教学可以更加流畅地进行。