【暑假阅读提升】部编五升六语文阅读讲义：现代文阅读衔接（五）（解析）.docVIP

【暑假阅读提升】部编版五年级（五升六）现代文阅读连接讲义（五）（有答案解析）

【考点解读】

分析写作手法及其作用

★常见写作手法及作用如下：?

（1）前后照应（首尾呼应）?使情节完整、结构严谨、中心突出。?

（2）设置悬念能引起读者留意，引出文章的说明内容等。?

（3）衬托（侧面烘托）手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。?

（4）欲扬先抑和先扬后抑。?先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。?

（5）象征手法：?......象征......，表达了......的情感，增加了文章的表现力。

（6）对比手法?：通过对比，突出事物或描写对象的特点，更好地表现了文章的主题。?

（7）讽刺手法。运用比方、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和称赞，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。?

（8）文章开篇的常见写作手法有：?

A、可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。??

B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的。?

C、也可以先声夺人，用一系列的排比句，气概猛烈。?

D、或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采。?

E、开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。????

F、开门见山。??

G、倒叙开头。

（9）文章末尾的常见写作手法有：?

A、抒情谈论结尾，画龙点睛，点明主旨。（又称卒章显志）?

B、出人意料，又合乎情理?

C、戛然而止，发人深省?

【例题精析】

例：阅读短文，回答问题。???

青海高原一株柳（节选）?

=1\*GB3①这是一株柳，一株在平原在水边极其平凡极其平常的柳树。?

?=2\*GB3②这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。?

?③在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草掩盖的原野，寸木不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便布满着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。?

④这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树林的原野显得尤其简洁而开阔，也显得特别的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景??

⑤这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶掩盖出大约百十余平方米的树阴：树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬；叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。?

⑥我便抑制不住自己的猜想和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，任凭抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团聚柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。自古以来，人们或许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在青天冒出又在夏天旱死，或许熬过了长久的干旱却躲不过更为严酷．的寒冷，干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而．这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。?

⑦我依旧沉醉在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场莆田盖地的雷洪点击，被劈断，又重新抽出了新条，它无疑经过一回又一回摧毁，却能够一次又一次起死回生，这是一种多么坚韧的精神。?

⑧我家乡的灞河柳树名贯古今，历代诗家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水，然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。?

⑨这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和困难，而是聚合全部身心之力与生命环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来进展起来壮大起来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线期望之中成就了一片绿荫。?

假如用一个词来形容这株柳树，你想到的是________。???

理由是：________（要符合文章内容）?

（2）文章⑥⑦自然段主要写的是作者的________，第⑥自然段中柳树生长面对的最大困难是________和________；第⑦自然段则从柳树________的精神这一方面赞美柳树。?????

（3）“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线期望之中成就了一片绿荫。这句话表面上是写柳树________的精神，实际上是借柳树________。这种写法叫做________。?????

（4）由这株柳树你想到了谁，试举例：??

?________的________???________的________?

（5）作者由高