初中九年级英语教案-that,ifwhether引导的宾语从句-全国优质课一等奖.docxVIP

教师姓名

甘露

单位名称

哈密市外国语学校

填写时间

2080年8月16日

学科

英语

年级/册

八年级九年级

教材版本

人教版Goforit

课题名称

宾语从句的时态

难点名称

理解宾语从句中主从句时态的变化规律

难点分析

从知识角度分析为什么难

知识点本身内容复杂：在句法结构上是从简单句过渡到主从复合句，句式结构相对复杂；而宾语从句的时态既要根据主句的时态决定，又要参照从句的表达意义，尤其是在将两个简单句合并成复合句的过程中，时态的相应变化不但复杂而且抽象。

从学生角度分析为什么难

首先，学生第一次接触主从复合句——宾语从句，对句法结构认识不到位，导致主句和从句划分不清楚，从而从根本上理解不了时态；其次，宾语从句的时态既要根据主句的时态决定，又要参照从句的表达意义，尤其是在将两个简单句合并成复合句的过程中，时态相应的变化复杂且抽象，难度都较大，学生往往顾此失彼，错误率较高。

难点教学方法

通过inductiveway归纳总结出宾语从句时态变化的规律；

打破以往教学顺序，通过设置梯度加强学法指导。

教学环节

教学过程

导入

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