人教版小学二年级语文教案18篇.pdfVIP

⼈教版⼩学⼆年级语⽂教案篇

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⼈教版⼩学⼆年级语⽂教案篇

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作为⼀名⼈民教师，往往需要进⾏教案编写⼯作，教案有助于顺利⽽有效地开展教学活动。那么什

么样的教案才是好的呢？以下是⼩编精⼼整理的⼈教版⼩学⼆年级语⽂教案，欢迎阅读，希望⼤能够

喜欢。

⼈教版⼩学⼆年级语⽂教案1

教学⽬的：

、会认个⽣字。

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、正确书写个⽣字。

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、能正确、流利地朗读课⽂。

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、感受同学之间的友爱，学会关⼼同学。

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、能⽤可爱的⾼兴地造句。

5“”“”

教学重、难点：

、识字、写字

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、体会同学之间的友爱

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教具准备：

⽣字卡⽚、⼩⿊板

第⼀课时

⼀、导⼊新课。

、⼩朋友们，你喜欢你周围的同学吗？假如有⼀天你⽣病了，你猜⼀猜你的⼩伙伴会以怎样的⽅

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式来探望你呢？（抽学⽣说⼀说）今天我们要学习的这篇课⽂⾥就有⼀个⼩朋友⽣病了，我们⼀起去看

看他的⼩伙伴是怎样探望他的。

、板书课题，齐读。

2

⼆、初读课⽂，认识⽣字。

、学⽣⾃由朗读课⽂，标出⾃然段，并⽤勾出要求认识的⽣字。

1“”

□

、认记⽣字。

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（）出⽰⽣字卡⽚。

1

（）借拼⾳齐读⽣字。

2

（）选⼀两个⾃⼰喜欢的⽣字组成词语。

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（）记⼀记⽣字，并给同桌说说⾃⼰是怎样记住的。

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（）抽学⽣说说你觉得哪个字最好记？你是怎样记住的？哪个字最难记？

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（）⽤多种⽅法读⽣字。同桌互相抽认⽣字条，不认识的作上记号。并教会同桌怎样记住这个⽣

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字。

三、细读课⽂，理解内容。

、在认识字的基础上快速、轻声读课⽂两遍，看看⾃⼰能不能将课⽂读通顺。

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、同桌读课⽂。

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、想听⽼师读吗？师范读课⽂，学⽣仔细听，听听⽼师是怎样读的，并在不懂的地⽅画？

3“”

、请⽣评价⽼师读的课⽂。

4

、归纳学⽣不懂的地⽅。

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指⼿画脚：说话的时候⼿脚都在动。

逗⼈：惹⼈喜欢。

招⼉：办法。

、在理解词义的基础上学⽣⾃由读课⽂两遍，想⼀想课⽂讲了⼀件什么事？

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、同桌说，抽⽣说。

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、读了这篇课⽂，你知道了什么？（能说多少就说多少，师加以引导，体会科利亚、⽶沙及同学

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之间的友爱）

、假如你的同学⽣病了，你会怎样去探望他？（四⼈⼩组讨论，抽⽣说说）

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、齐读课⽂。

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第⼆课时

⼀、复习导⼊。

、出⽰⽣字卡⽚，学⽣认读。

1

、抽⽣说说课⽂讲了⼀件什么事？

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⼆、学习写字。

、出⽰要求会写的⽣字卡⽚，学⽣认读。

1

、把⽣字卡⽚铁在⿊板上，请⽣选择喜欢的⽣字组词，能组⼏个就组⼏个。

2

、学⽣⾃由观察各个⽣字，选择⾃⼰感兴趣的⽣字说说，写这个字应注意些什么。⽼师相机点

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拨。

重点指导以下⼏个字：

户：独体字，点在竖中线上，横写在横中线上，要注意⽅框不要写得太⼤，最后⼀笔竖撇要⽴起

来。

亚：中间是两竖，两边的点和撇要向上。

周：中间的上⾯是⼟，不是⼠。

“”“”

病：注意介绍病字旁及其写法。

、学⽣描红、写字，⽼师巡回指导。

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三、完成课后练习。

、出⽰⼩⿊板，上有课后题读读写写。

1“”

、读句⼦，将可爱的⾼兴地作⽐较：的地读⾳相同，字不⼀样，的后跟的⼀般是东

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