初中九年级语文学案-出师表-冠军奖.docxVIP

出师表

【学习目标】

1．指导朗读背诵，积累文言词句，培养学生文言文的阅读能力。

2．领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议的意义。

3．认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。

4．了解本文议论中，融以叙事、抒情的写法。

【学习重难点】

积累文言词句，领会诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。

【课时安排】

2课时

【第一课时】

【学习过程】

一、预习导学

1．知识链接

作家作品简介：本文选自（三国志?蜀志，诸葛亮传）诸葛亮（181─234），三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年（207），刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。

关于“表”：表是古代奏议的一种，用于向君王陈说作者的请求和愿望。诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。

二、导入新课

读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者