人美版一年级美术上册《鹤乡》教学设计.docxVIP

鹤乡

学习目标：

1、让学生了解到我国的湿地保护和仙鹤保护地。

2、学习丹顶鹤的画法，采用画、剪、粘贴等方法，大胆表现一副丹顶鹤的作品，培养学生的造型能力，创造能力和想象能力。

3、让学生树立环保意识，培养关爱小动物的情感，进行绿色环保的教育。

教学重点：

了解鹤乡丹顶鹤的生活，习性和形体特征。

教学难点：掌握鹤的画法。

教学方法，运用欣赏法，讲授法、观察演示法、自主探究法。

一、谜语导入

黑嘴红帽白衣裳，

腿儿细长走路晃，

常到水中捕鱼虾，

凌空展翅能飞翔。

学生：丹顶鹤

师：丹顶鹤因其头顶生有红色肉冠，（丹：红色的意思）故尔得名丹顶鹤。又因其寿命长，又称仙鹤。同学们想不想知道丹顶鹤生活在哪里呢？

生：

那么这节课就让老师带领大家走进丹顶鹤的故乡——向海。去领略一下那里的自然风光，去感受一下丹顶鹤的生活环境，了解一下丹顶鹤的习性以及它的形象特征。

出示课题《鹤乡》

播放课件向海

师：看了课件，那同学们谁能说说你们都看到了什么？

生：

师：对，我们看到向海蓝蓝的天空，清清的湖水和无边的绿草，丹顶鹤需要洁净而开阔的湿地环境作为栖息地，是对湿地环境变化最为敏感的指示生物。它们在这里生息繁衍，可见向海的生态环境保护的特别好。向海湿地保护区已成为世界上最大的鹤类观赏区之一。这里的环境这么美，作为吉林人我们感到骄傲。今年暑假的时候我们可以让爸爸妈妈带着我们去看一看。

二、观察分析??探究