第13课《猫》（第二课时）（大单元教学课件）四年级语文下册（统编版）.pptVIP

2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。13.猫四年级语文下册第四单元第二课时学习任务一回顾课文关注性格特点猫的性格实在有些古怪。猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠。猫有时无比勇猛，有时又无比胆小。这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。说说课文围绕猫的可爱讲了几层意思？关注特点总———分———总它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！关注特点关注特点请你边读边想象，这只猫还有哪些表现？用舌头舔爪舔你的手；晚上睡觉的时候会自动跳到床上和你睡觉；把你的毛线团抓成一堆线；在你看书的时候自动趴在你的身上让你抚摸它；不管走到哪它都会跟在你的身后；摊开肚皮让你挠它的肚皮。猫的温柔可亲表现在哪些地方？用身子蹭你的腿，伸出脖子要求抓痒。跳上桌来在稿子上踩印几朵小梅花。长短不一、丰富多腔地叫唤。咕噜咕噜给自己解闷。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。关注特点胆小勇猛事例特点学习任务二品读语句关注独特表达作者抓住了猫的性格中三对矛盾的表现来写，写得细致、逼真，说明作者和猫的关系亲近，作者非常喜欢猫。猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠。猫有时无比勇猛，有时又无比胆小。这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。关注表达它要是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。说它老实吧，它的确有时候很乖。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？朗读感悟，从语气词中读出作者对猫的关心喜爱之情。关注表达明贬实褒表面是说猫的不好，实际是表达老舍先生对猫的喜爱之情。关注表达体现猫对主人的亲昵，也表现主人对猫的喜爱。比喻句，生动形象表达作者猫爱猫之心。拟人写法，更亲切细腻，表达作者的喜爱之情。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。把猫当作了既任性又可爱的孩子。学习任务三品读语句感悟爱猫之情满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。它们是那么生气勃勃，天真可爱。玩鸡毛花盆里摔跤摔跟头抱着花枝打秋千满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。它们是那么生气勃勃，天真可爱。玩鸡毛花盆里摔跤摔跟头抱着花枝打秋千满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。感悟情感妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。过渡句拟人写法，突出小猫的淘气顽皮，作者的怜爱。感悟情感院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！说明作者对小猫的淘气和顽皮并不讨厌，而是充满了赞赏、喜爱用词精妙展喜爱、处处观察真喜爱学习任务四比较阅读激发情感默读猫的片段，说说两位作家是如何表达对猫的喜爱之情的。

讨论交流：夏丏尊月周而复两位作家表达的对猫的喜爱之情和老舍先生的有什么不同。对比阅读*********