《和我们一起享受春天》教学设计.docVIP

《和我们一起享受春天》教学设计

PAGE

PAGE1

16《和我们一起享受春天》教学设计

清丰县诚睦路小学朱翠玲

教学目标：

1、认识四个生字。

2、了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。

3、有感情地朗读课文。

教学重难点：

对战争的憎恨，对和平的热爱。

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入

1、身心准备

（1）对话春天，放松身心。（请学生用一个词概括家乡的春天）预设：（温暖、百花齐放、万物复苏、生机勃勃??）的春天。

（2）品读诗文，享受春天。我们现在的季节就是春天，我们从中可以感受到温暖和快乐！今天老师先送给大家一首小诗。诗的题目叫：《享受春天》（请一个同学来读读这首小诗，读通顺，能读出感情最好。）

出示：享受春天

蔚蓝色的大海，

是海鸥的乐园；

金黄色的沙漠，

是蜥蜴和甲虫的天下；

3、自由读文，同桌讨论，完成填空。

说话练习：（）是（）。

蔚蓝色的大海，是海鸥的乐园；

金黄色的沙漠，是蜥蜴和甲虫的天下；

蓝得发黑的夜空，属于星星和月亮；

绿茵茵的草地，滚动着欢乐的足球；

4、简单描述，这些景物给大家什么感觉？

5、是啊，这些景象是多么美好呀!全班齐读诗句感受。

小结。从同学们的朗读中，我们享受到了自然的景观带给我们的快乐、自由、