《纪念白求恩》课件.pptxVIP

《纪念白求恩》

一、初读课文，把握文章结构默读课文，完成以下任务：1.圈出生字词，积累重要的词义。2.找出各段的重点句，归纳各段内容要点。3.分析四个段落之间的关联，理清文章结构。默读要求：不指读，不动唇、不分心、不停顿、遇到不理解的生字词做记号。

读准字音派遣殉职狭隘热忱纯粹鄙薄晋察冀拈轻怕重漠不关心qiǎnxùnàichéncuìbǐbójìniānmò

词语集注A.狭隘B.殉职C.拈轻怕重D.热忱E.极端（1）为公务而牺牲生命。（）（2）心胸、气量、见识等不宽广。（）（3）表示程度极深。（）（4）热情。忱，情意。（）（5）接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。（）用于在职人员。反义词：豁达贬义词，不要理解为“抓捏具体的东西”。BAEDC

词语集注A.见异思迁B.漠不关心C.麻木不仁D.精益求精（1）形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。（）（2）本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。（）9（3）（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。（）（4）看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。迁，改变。（）BCDA以人或事物为对象，不可用于形容“漫不经心的态度”。仁，感觉灵敏。指意志不坚定，喜爱不专一。贬义词。

词语巧辨麻木不仁—无动于衷相同点都有表示反应冷淡之意。不同点“麻木不仁”形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。使用对象可以是人、事、物。“无动于衷”指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。使用对象只能是令人感动或应该关注的事情。辨析面对此情此景，他居然()。这种对他人漠不关心、()的态度，是不可取的。无动于衷麻木不仁

一、初读课文，把握文章结构2.找出各段的重点句，归纳各段内容要点。第一段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”要点赞扬白求恩同志的国际主义精神。

一、初读课文，把握文章结构2.找出各段的重点句，归纳各段内容要点。第二段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”要点赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

一、初读课文，把握文章结构2.找出各段的重点句，归纳各段内容要点。第三段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”要点赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。

一、初读课文，把握文章结构2.找出各段的重点句，归纳各段内容要点。第四段：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。要点号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。

一、初读课文，把握文章结构3.分析四个段落之间的关联，理清文章结构。

品析课文，初步体会白求恩的精神品质。学习任务二

二、品析课文，初步体会白求恩的精神品质请同学们再次默读课文，完成以下任务。1.用小括号圈画文中叙述白求恩情况的语句，并简要概括。用横线勾画文中评价白求恩的关键语句。2.借助圈点勾画的内容，说说作者对白求恩的印象感受。用“从的事迹中，作者认为白求恩是一个具有精神的人。”的句式回答。

二、品析课文，初步体会白求恩的精神品质第一段：白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。叙述部分叙述白求恩的生平经历。

二、品析课文，初步体会白求恩的精神品质。第二段：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。叙述部分叙述从前线回来的人和晋察冀边区的军民都为白求恩感动。

二、品析课文，初步体会白求恩的精神品质第四段：我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。叙述部分叙述“我”和白求恩的交往情况。

二、品析课文，初步体会白求恩的精神品质第一段：一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。评价部分第二段：白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

二、品析课文，初步体会白求恩的精神品质第三段：白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求