初中九年级语文学案-创造宣言-名师.docxVIP

创造宣言

【学习目标】

1．掌握“崇拜、伤痕、中伤”等字词的音形义。

2．通读课文，把握文章主要内容。

3．学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。

4．理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。

5．品味文章语言的精妙。

【学习重点】

1．运用具体事例及理论论据批驳错误观点的方法。

2．体会文章的语言特色：大量排比句的运用及作用。

3．领会自信心对个体发展的重要作用。

【学习难点】

理解本文使用的举例论证和对比论证的作用。

【学习过程】

自主学习

1．背景资料

陶行知1891-1946，中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。推行平民教育。“五·四”运动后，从事平民教育运动，创办晓庄师范。1934年7月，正式宣布将自己的名字由“知行”改为“行知”。陶行知以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心，为人民教育事业，为中国的民族解放和民主斗争事业做出了不可磨灭的贡献。他一生著作宏富，论述精当，堪称中国近代教育史上的“一代巨人”。

2．检查预习

1订正字音

崇拜chónɡ伤痕hén中伤hònɡ塑像sù

遁词dùn哑口无言yǎ鲁钝dùn自暴自弃qì

走投无路tóu玄奘ànɡ懦夫nuò屋檐yán

樵夫qiáo豢养huàn陡然dǒu烟囱cōnɡ

繁殖hí灌溉ɡ