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幼儿园小班美术教案《花树》

汇报人：XX

2024-01-08

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目录

活动目标

活动准备

活动过程

01

活动目标

探索用不同方法（如捏、搓）变化纸张，创造出各种形状和花纹。

学习在指定范围内控制印画的位置和大小，以便更好地装饰树。

通过观察和尝试，掌握印画的基本技巧，并能够自主进行创作。

选择自己喜欢的颜色，并尝试在纸上创造出自己喜欢的花纹。

学习在不同颜色之间进行转换，使画面更加丰富和多样。

理解颜色的变化和叠加效果，掌握如何在颜色之间协调搭配。

02

活动准备

准备四种不同颜色的颜料

红、黄、蓝、绿，以便幼儿选择自己喜欢的颜色进行印画。

因为幼儿需要将纸片印在树的轮廓图上，所以需要准备若干张已经画好的树的轮廓图。

准备已经画好的树的轮廓图

为了防止颜料弄脏画的轮廓图，需要提供若干张抹布以供幼儿使用。

准备若干张的抹布

03

活动过程

鼓励幼儿用语言或绘画的方式表达自己的感受和想象，激发他们的创作欲望。

将大树的形象融入到活动中，引导幼儿认识树的形象和特征，为接下来的创作打下基础。

引导幼儿表达对春天的树的感受和想象：大树在春天里有什么变化，叶子长得什么样，树枝有没有变化等。

提供各种颜色的颜料和纸张，引导幼儿观察颜色和材质的特点，发现其可能产生的变化和效果。

鼓励幼儿尝试用自己的方法进行装饰，如撕、剪、贴等，并引导他们将自己的作品贴在白色的墙上或者纸上。

鼓励幼儿互相分享自己的创作成果，并尝试点评其他幼儿的作品，学习欣赏和评价其他人的创作。

提供各种形状和大小的纸团，引导幼儿发现不同形状和大小的纸团可以产生不同的印画效果。

示范纸团印画的方法，并引导幼儿理解其原理和技巧。

鼓励幼儿自由尝试，并不断更换颜色和方法，发现自己作品的变化和效果。

01

02

引导幼儿发现自己作品的特点和效果，并尝试用自己的语言或词汇来描述它们。

提供各种颜色的颜料和纸张，鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色印花，并在指定范围内印花。

提供各种形状和颜色的纸条，引导幼儿尝试用纸条来给大树穿上“新衣服”。

鼓励幼儿将自己的作品贴在白色的墙上或者纸上，并互相分享自己的创作成果。

引导幼儿欣赏其他幼儿的创作成果，并尝试点评其他幼儿的作品，学习欣赏和评价其他人的创作。

THANKS

感谢观看