幼儿园小班美术教案《会跳舞的贝壳小人》.pptxVIP

幼儿园小班美术教案《会跳舞的贝壳小人》?汇报人：XX2024-01-08

目录contents导入活动出示课件教师制作幼儿制作展览会

01导入活动

请几位幼儿展示舞蹈动作，并鼓励其他幼儿学习模仿，引导幼儿学习用单线表现四肢的变化。将幼儿分成小组，让他们合作表演舞蹈，并鼓励幼儿之间互相学习和分享。播放幼儿喜欢的音乐，引导幼儿跟随音乐跳舞，并观察身体的动作和表情。幼儿舞蹈

请幼儿尝试用自己的语言描述舞蹈动作，如手臂、腰和腿的动作用来进行表达。引导幼儿发现舞蹈动作的规律和特点，鼓励幼儿大胆尝试用线条来表现这些动作。鼓励幼儿互相交流自己的想法，分享对舞蹈动作的理解和感受。讨论舞蹈动作

0102小结舞蹈动作鼓励幼儿学习模仿这些动作，并尝试用线条表现出来。教师总结幼儿的讨论，简要介绍舞蹈动作的特点和作用，如手臂的动作表示高兴或难过，腿的动作表示前进或后退等。

02出示课件

展示专业舞蹈演员的舞蹈视频01教师可以选择一段适合幼儿欣赏的舞蹈视频，例如《小苹果》。在播放视频时，教师可以向幼儿解释视频中的动作和表情，并鼓励他们注意身体的姿势和动作。讨论专业舞蹈演员的动作02在视频结束后，教师可以组织幼儿进行小组讨论，引导他们分析视频中演员的动作，例如手臂的张开、身体的倾斜等。教师可以将这些动作用简单的语言描述出来，以便于幼儿理解和记忆。学习简单舞蹈动作03为了让幼儿能够初步掌握舞蹈的基本动作，教师可以为幼儿示范并指导他们进行简单的舞蹈动作。这些动作可以根据视频中的动作自行改编而成，例如手臂的张开、身体的倾斜等。欣赏专业舞蹈

展示简笔画小人图片教师可以选择一些简笔画小人图片，例如《跳舞的小人》等。这些图片可以是从网络上下载的，也可以是自己制作的。观察简笔画小人的动作在展示图片后，教师可以组织幼儿观察图片中的动作，并引导他们发现这些小人的身体姿势、动作以及面部表情等。学习简笔画小人的动作为了让幼儿能够初步掌握简笔画小人的基本动作，教师可以为幼儿示范并指导他们进行简单的动作。这些动作可以根据观察图片自行改编而成，例如手臂的张开、身体的倾斜等。观察简笔画小人

观察小贝壳的形状教师可以准备一些小贝壳，组织幼儿到教室外进行观察。引导他们发现小贝壳的形状和特点，并鼓励他们用语言描述出来。讨论小贝壳可以做身体的哪个部位在观察结束后，教师可以组织幼儿进行小组讨论，引导他们将小贝壳与身体联系起来，并讨论可以做成身体的哪个部位。教师可以将幼儿的讨论用简单的语言记录下来，例如“小贝壳可以做成跳舞小人的手臂或腿”。学习用小贝壳表现身体部位为了让幼儿能够初步掌握用小贝壳表现身体部位的方法，教师可以为幼儿提供一些小贝壳，并指导他们将小贝壳粘在白纸上。然后教师可以在黑板上示范如何添画手臂和腿等身体部位，并指导幼儿学习这种方法。讨论小贝壳形状

03教师制作

小贝壳、有边框的纸、胶水、绘画用纸、绘画笔、水彩笔等。准备材料将小贝壳粘在有边框的纸上，注意粘牢，避免脱落。在贝壳的下方留出一定的空白区域，以便于添加手臂和腿。制作步骤教师根据实际情况确定制作数量，可以制作多幅作品再一起展示。制作数量将小贝壳粘在纸上

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04幼儿制作

材料准备教师需要准备一些小贝壳、有边框的纸以及相应的工具。幼儿制作幼儿可以根据教师的示范和讲解进行制作，教师可以在巡回指导中帮助幼儿解决困难，鼓励幼儿大胆尝试和创新。作品展示将制作的会跳舞的贝壳小人作品展示在活动室内，组织幼儿进行欣赏和交流，让幼儿互相学习和借鉴。示范讲解教师可以在活动室内用简单的语言向幼儿介绍制作会跳舞的贝壳小人的步骤，并展示制作的成品。然后教师可以在黑板上或者白板上画出简单的图示，帮助幼儿理解和制作。制作会跳舞的贝壳小人

选择动作教师可以从