幼儿园小班美术教案《蝌蚪游不游》.pptxVIP

幼儿园小班美术教案《蝌蚪游不游》汇报时间：2024-01-08汇报人：XX

目录活动目标活动准备活动过程幼儿表现

活动目标01

010203小班幼儿还没有完全掌握语言，因此可以通过展示蝌蚪的图片和视频来引导他们发现蝌蚪的外形特征。观察蝌蚪的外形特征蝌蚪是一种活跃的生物，它们在水中会表现出不同的动态形态。可以通过投放蝌蚪的图片或视频让小班幼儿欣赏到蝌蚪的动态形态。欣赏蝌蚪的动态形态小班幼儿通过观察和欣赏之后，已经能够用动作、语言和不同的线条来表达自己的感受。可以引导他们用动作、语言来描述蝌蚪的外形和动态形态。用动作、语言、线条等方式表达欣赏蝌蚪的形态

根据已有经验选择合适的材料表现蝌蚪形象小班幼儿已经掌握了一些表现手法的经验，可以选择适合自己的材料来表现蝌蚪形象。例如可以用彩笔在纸上画一个圆圈作为蝌蚪的头，用颜料滴在纸上制作蝌蚪的身体等。自由选择美工角中的材料表现蝌蚪美工角中准备了各种材料供小班幼儿自由选择，他们可以根据自己的喜好来选择适合自己的材料来表现蝌蚪形象。对蝌蚪形象进行简单的装饰小班幼儿对装饰的意识还不强，只需要进行简单的装饰即可。可以提供彩带、贴纸等材料来简单装饰蝌蚪。表达蝌蚪形象

鼓励幼儿创造性地表达鼓励小班幼儿创造性地表达自己的感受，可以给他们提供广阔的创作空间，让他们自由地表达自己的想法和情感。与其他幼儿分享自己的作品鼓励小班幼儿将自己的作品展示在教室或幼儿园的墙上，与其他幼儿一起分享自己的创作成果，感受创造的快乐。欣赏多种表现蝌蚪的方式可以准备多种表现蝌蚪的方式，如用颜料滴画、用彩笔画等，引导小班幼儿发现不同的表现方式并自由创造。体验创造性表达的快乐

活动准备02

准备一个透明的装有小蝌蚪的鱼缸，确保蝌蚪能够得到足够的空间和营养。在鱼缸中投放一定数量的蝌蚪，确保活动的顺利进行。在鱼缸旁边放置一个摄像头，以便于观察蝌蚪的活动情况。透明装有小蝌蚪的鱼缸

01准备一台投影仪和一台电视机，以确保活动过程中的可视化展示。02将摄像头连接到电视机上，并选择合适的窗口大小，以便于幼儿观察蝌蚪的动作形态。03在活动中，可以通过投影仪将蝌蚪的动作形态展示在电视机上，引导幼儿们进行观察和学习。投影仪和电视机

为美工角准备各种材料，如各色纸张、画笔、颜料、剪刀、浆糊等。准备一些蝌蚪的形象模板或者图片，供幼儿参考和学习。为幼儿提供足够的时间和空间，让他们自由创作表现对蝌蚪的认知和感受。美工角中的各种材料

活动过程03

03表达自己对蝌蚪外形特征的理解引导幼儿用动作、语言和线条等方式表达自己对蝌蚪外形特征的理解。01观察蝌蚪的外形引导幼儿从蝌蚪的头、身体和尾巴等方面进行观察，了解蝌蚪的外形特征。02描述蝌蚪的外形鼓励幼儿用自己的语言描述蝌蚪的外形，如头、身体和尾巴等。观察蝌蚪的外形特征

123为每个幼儿准备一张白纸、一支笔、一支剪刀和一把尺子。准备材料引导幼儿听“水族馆”音乐，在音乐旋律流畅部分作各种游泳状，在音乐平缓部分作静态休息状。听音乐做动作鼓励幼儿用自己的动作来表现两种线条及交替反复的节奏，如直线和波浪线等。感受两种线条及交替反复的节奏在“水族馆”音乐中扮演蝌蚪，感受两种线条及交替反复的节奏

探索各种方式表现蝌蚪提出表现要求引导幼儿用自己喜欢的材料来表现小蝌蚪，如用画笔在纸上画一个大蝌蚪，再在它身上画上许多小蝌蚪。提供美工角中的材料鼓励幼儿到美工角中选取材料，选择适合自己的表现方式来表现小蝌蚪。欣赏自己的作品鼓励幼儿欣赏自己的作品，并与其他幼儿分享自己的成果。

幼儿表现04

搓成一个圆球作为蝌蚪的头将油泥分成两份，一份搓成一个圆球，作为蝌蚪的头。这个部分需要幼儿有一定的空间想象力和手眼协调能力。粘在一起作为蝌蚪的尾巴将另一份油泥分成细长的棍子，作为蝌蚪的尾巴。将两份油泥粘在一起，形成蝌蚪的形状。这个过程需要幼儿有粘土的用法和一定的耐心。制作好后扶着蝌蚪的头在油泥板上弯弯曲曲的移动幼儿需要将蝌蚪的头放在油泥板上，然后用手沿着蝌蚪的形状进行弯曲和移动，以制作出符合审美标准的蝌蚪尾巴。这个过程需要幼儿不断地尝试和调整，直到达到满意的效果。使用油泥制作蝌蚪

将画笔沾上颜料，然后在蝌蚪的身体上滴出许多各种颜色的小蝌蚪。这个过程需要幼儿有对颜色的敏感度和用笔的准确性。在大蝌蚪的身体上用颜料滴出许多各种颜色的小蝌蚪将画笔沾上颜料，在大蝌蚪的身体周围画出一些波浪线。这个过程需要幼儿对线条的绘画有一定的基础，并且需要不断地尝试和调整，以画出符合审美标准的波浪线。在大蝌蚪的身体周围画出一些波浪线利用画笔和颜料表现蝌蚪

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