幼儿园小班数学教案《认识正方形》.pptx

幼儿园小班数学教案《认识正方形》汇报时间：2024-01-06汇报人：XX

目录活动目的活动准备活动过程

活动目的01

010203正方形有四条一样长的边和四个一样大的角。认识正方形的外部特征正方形是一种常见的几何图形，具有对称性。了解正方形的形状正方形在日常生活中有很多应用，如桌面、地面、玩具等。理解正方形的应用让幼儿初步认识正方形

03学会测量正方形的边长和角的大小通过测量，幼儿可以掌握正方形的基本特征。01认识正方形的四个角正方形的四个角都一样大，都一样尖。02理解正方形的边和角的关系正方形的四条边都相等，四个角也相等。让幼儿知道正方形有四条一样长的边和四个一样大的角

0102引导幼儿寻找生活中的正方形物体，如正方形积木、卡片等。比较与正方形相似的物体的特征，如正方体的每个面都是正方形等。寻找生活中的正方形比较相似物体的特征让幼儿学会找到与正方形相似的物体

活动准备02

在地上画一个大的三角形01可以引导孩子们发现这个三角形的特殊之处，如它的三条边一样长，三个角一样大。布置一个圆形和三角形组合的区域02可以引导孩子们发现圆形和三角形的不同，例如，圆形没有角，可以滚动，而三角形可以拼成各种图案。摆放一些正方形和三角形的小玩具03可以让孩子们更好地理解正方形的特征，例如，正方形的四个角一样大，四条边一样长。布置一个三角形宝宝的家，地上画圆形、三角形及正方形

01小棒用于幼儿拼摆形成不同形状，如用小棒拼出正方形、三角形等。02正方形纸用于制作正方形，可以准备不同大小的正方形纸，让幼儿自由剪成正方形。03各种图片用于展示不同形状的物品，如汽车的轮子是圆形的、电视机是正方形的等。小棒若干、正方形纸若干、各种图片若干

活动过程03

引导幼儿参观三角形宝宝的家，并观察三角形的特征。引导幼儿与三角形宝宝互动，感受三角形的美妙与魅力。利用小故事、谜语等方式，激发幼儿对正方形的兴趣和探索欲望。以“三角形宝宝请小朋友去它家做客”引起幼儿的兴趣

01请幼儿寻找自己喜欢正方形宝宝，并观察正方形的外形特征。02引导幼儿数一数正方形有几条边、几个角，初步了解正方形的数量和特征。03通过小棒拼图的方式，进一步验证正方形的四条边一样长、四个角一样大。以“找好朋友”的方式认识正方形

准备数量与幼儿相当的图卡，分别代表圆形娃娃、正方形娃娃、三角形娃娃。准备图卡布置场景听音乐游戏为每个幼儿准备一个小家，可以用桌子、椅子等简单道具搭建。听音乐自由做动作，音乐一停，图形娃娃马上跑到相应的图形娃娃的家。030201游戏：图形娃娃找家

提供大小不同的瓶盖、正方形积木等材料，让幼儿印出更多的正方形。引导幼儿将自己的发现和感受与家长一起分享，并一起收集更多正方形的物品。0102活动延伸

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