人教版（新版）五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》全单元课时教学课件.pptx

;第四单元分数的意义和性质;情境导入;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;;;把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。;基础练习;基础练习;基础练习;b

a;课堂小结;数学阅读;第四单元分数的意义和性质;复习导入;复习导入;复习导入;复习导入;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;基础练习;基础练习;基础练习;拓展练习;课堂小结;数学阅读;第四单元分数的意义和性质;情境导入;探究新知;探究新知;;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;基础练习;基础练习;拓展练习;课堂小结;第四单元分数的意义和性质;分数与除法的关系：;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;基础练习;2.统计一下班上男、女生的人数，回答下列问题。;3.填空，并说说你是怎么想的？;拓展练习;课堂小结;第四单元分数的意义和性质;如何将5个月饼平均分给4个人呢？;;还可以把5个月饼都平均分成四份，每人分得其中一份。;;探究新知;;探究新知;这些分数比1大还是比1小？;探究新知;探究新知;1.下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表示出来。;4

5;3.要是是一个假分数，是一个真分数，则自然数x的值为____。;在直线的上面填假分数，在直线的