幼儿园小班数学教案《认识数字6》.pptx

幼儿园小班数学教案《认识数字6》汇报人：XX2024-01-06

活动目标活动准备活动过程contents目录

01活动目标

学习6的形成学习6的数数，认识数字6：通过拔萝卜、青菜和采蘑菇等情境，引导幼儿学习6的形成，并认识数字6。学习数词“6”的意义和发音，理解“6”所代表的数量。通过操作活动，巩固幼儿对6的形成和数数的认识。

通过观察和操作活动，让幼儿认识数字6的外形和特征。引导幼儿理解数字6的意义，知道数字6可以表示6个事物。通过图形、颜色等方式，帮助幼儿建立数字6的视觉印象。认识数字

0102理解6的实际意义通过拼图等活动，让幼儿感受数字6的实际应用，了解数字6在生活中的作用。引导幼儿结合生活经验，理解数字6的实际意义，即6个点、6条边等。

02活动准备

将这些蔬菜卡片按照6的顺序排列好，以便幼儿学习6的形成。为每个幼儿准备一个篮子，用于盛放幼儿操作的蔬菜。准备6种不同颜色的萝卜、青菜、磨菇卡片，以供幼儿认识。萝卜、青菜、磨菇卡片

将数字1-6分别放置在活动室的每个角落，供幼儿随时学习。为每个幼儿准备一盒数字卡片，以便学习数字的认识和书写。为每个幼儿准备一个小篮子，用于放置数字卡片。数字卡片1-

准备6种不同颜色的萝卜图片，每张图片上贴有不同数量的各种图形。为每个幼儿准备一个篮子，用于放置萝卜图片和各种图形。为每个幼儿准备一盒剪刀和胶水，以便操作活动。萝卜图片和各种图形

为每个幼儿准备一套兔子拼图，拼图数量是幼儿人数的三分之二。为每个幼儿准备一盒白纸和彩笔，以便制作兔子拼图和底板图。为每个幼儿准备一个底板图，底板图上划成6格，并标明数字1-6。兔子拼图和底板图

03活动过程

师幼扮兔子随音乐“兔跳”。音乐结束，兔子们开始在田野里跳跃，活跃气氛。律动拔萝卜、青菜，采蘑菇。为了冬天能够吃到美味的萝卜和青菜，兔子们开始忙碌地拔萝卜、采蘑菇。为过冬备粮食有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。有几个兔子在帮助拔萝卜、采蘑菇，数一数一共有多少个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。数数拔萝卜、青菜，采蘑菇

萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分6份。萝卜数量不足，需要将每个萝卜分成6份，以便每个兔子都能吃到。老师示范在一个萝卜上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再贴1个绿的圆形。5个圆形添上1个圆形是6个圆形，把萝卜分成6份了。幼儿操作：找图形贴到萝卜上。幼儿根据老师的示范，找到相应的图形贴到萝卜上，完成分萝卜的任务。分萝卜

拼小兔出示拼图底板，上划成了六格，每格上画了圆点，我们一起来数一数。出示拼图6块，（数一数，认一认它们背后1-6的数字）请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置。幼儿根据老师的指导，将六块拼图贴到底板相应的位置，完成拼图任务。

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