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基于工匠精神的企业师带徒培训方式问题及完善对策研究
目录
一、引言2
二、工匠柚神相关理论2
-)工匠植神的内涵2
《二)工匠箱神的当代价值4
=)工匠精神的培育路径6
三、L公司“师带徒”模式分析7
-)L公可“师带徒”模式7
(二)L公词师带徒培训管理的绩效考核指标10
(三)I.公司域训的效果10
四、I.公司“师带硅”培训中遇到的问蹲及完善方法10
~)L公词任“如带徒培训中遇到的问题10
(二)完善“师带徒”培训的方法11
五、对于企业师帝徒培训方式的建议12
-)丰富侦带徒”培训内涵12
(二)提高肯年员工的技能素养)3
《三)发摧先进导向作用13
六、结论)3
—、引言
3月5日,李克强总理在国家“两会政府T.作很告中次提到了TEW神,
3月29日,国家质地奖当中总理御次提到工隹精神。中国可能启动了一系列力
梁沽所《大国工匠•匠心洗梦》,关]八位大国工匠的成长故事.“JL匠梢神”已
成为高频词.如期陋您出现在国家治理会议上.出现在主流媒体上,44示工匠林
神问“的繁迫性.培寿1:匠帖神已成为BI家愈志和社会共识・匚匠帖神的网”是
“2025年中国制造”.“一带一路”等国家战略的需求:是企业的比型.产业升级
的而要;是消费片个性化消费和商品质牛活需求;发展和实现个人价值观。T.匠精
种的培岸应该是我们研究工匠精神的显终结果.准瑜坪研工析带神的内涌是学习
工作的合乎理辑的起点,工匠精神的当代价值是学习工作的II的.于工制度是工
匠培弄祜冲的建构.在工匠粘神的昔景匕企业师带徒培训方式更有助丁•.企业对
人才的培育和发展.
二、工匠精神相关理论
(一)工匠精神的内涵
占代-TE通常被称为有专门手艺的人,指的是掌握技能.依粘生活.如:
木匠,木匠,制表帏等,解牛的磨丁,熟蛛的咎班是古代中国工匠的杰出代表.
随者生产力的发展,第一次工业革命发生,社会化生产的形式出现.工匠的内
涵也发生r变化.它是指在生产和服务线上捉供具体操作服务或依靠n己的技
能的人员.“工匠精神”屈「粘神类别.是从业者的价值取向和行为追求.是
住专业思维,专业态修和职业行为影响卜•的一种牛活观念.具体来说,工匠粘
神应至少包括以下几个方面:
1葛.师重道
占老的拉陇教授主要家庭教导和指导教学.在学徒训练期间.主人和学徒生
活,吃坂,工作,主人不仅教授门徒的生活技能,而且还向•学徒膻加了专业的态
度和专业的行为.尊横是工匠精神的根源,椁垂的本质是尊审:技能,遇守职业道
(3.再者是尊重法律,只有尊重法律.使用法律才能成长为合格的工匠.回丁
能那么快的分解只牛浅是因为他熟恣牛的站构.刀刃之间的骨头的,以便轻
快解剖牛。竹HT设为•代著名的T匠.也足笔干对力学和建筑法律的基础的汨察,
尊虫技能,速守职业道铢,尊亚法律是工阡成长的必然之路,也是T肝糖神的根
源.
2.爰岗政业
Tffffi神力晴的源泉就是爱的做业的精神。占语言:知之不如好之.,好之不
边乐之.喜欢这个行业是原高境界,也是缺好的职业老师,也找能够激起人们的
工作热情,热爱激情和激情的尺感境界.从中央电视台热插的纪戒片《大国
工匠•匠心巩梦》町以看.出.热囊口L1的向位和做重自己的牝业姓伟大工匠的共
同特征.从他们的成K过程分析来看.有些人喜欢有•定的工作方面.有人是从
野事物,一个人和一个职业的终点。热爱和尊重自己的I:作,做好自己职位的情
感爱心,理性认识自己职业的价值,客观地尊电他们的粗心.爱岗敬业feXKffi
神的幕础,只有打下基础,工此精神才随拢放出布眼的辉焊.・
3.精益求精
TFW神通过具体的创作或I技务过程表现,精益求精是直接表达工匠精神,
是•个动态,漫长的迁程,工忻.需要抵制外界的干扰,凭借奉献和奉献精神从普
通的脱翔而出.K[越的JC匠精神主耍来口『•工匠们口己长期枳欢的技术实践和技
术技能的理性以考.发明『以前的产晶或技能来改进创新的类型.以获得“故色~
优于竣色“技术产品或技术堪务.优秀的匚艺品质扇的过程从未满足于迅求严谨
的态度.规范的行动,标一步都要完成一个焜好的过科!。在这种精神的支持下.
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