学校教学工作规范.pdfVIP

学校教学工作规范

为了保障日常教学工作规范、有序开展，以严格的教学过程管理来促进教师教学水平及

学生学习质量的提高，特制定本规范。

1.教学准备

任课教师按《任课安排表》的教学任务安排，提前周领取教材、备课本、教学大

1.11

纲、成绩表（可上数字化校园软件平台导出或0A下载打印）。

1.2《学期授课计划》编制

1.2.1有多名教师授课的同一门课程，由专业教研组长根据《教学大纲》组织任课教师

讨论后，指定一名教师编写《学期授课计划》；一门课程只有一名教师授课的，任课教师根据

《教学大纲》的要求，编制《学期授课计划》；于开学前天经专业教研组长审核、系（部）

3

审批，《学期授课计划》需经审核、审批方可使用。

1.3.2当《学期授课计划》与《教学大纲》内容或课时有出入但变动不大时，授课教师

必须在《学期授课计划》中加以说明。

L3备课

1.4.1任课教师需了解先修和后续课程，注意互相衔接；熟读课程《教学大纲》，并根

据课程目标、教学内容、学生情况、教学环境等确定主要教学方法。

教案以次课为单位编写，理论课一般以课时、实训课及一体化课一般以一个

1.5.212

课题（任务、工程）为单位编写。在上课前，任课教师必须编写出周的《教案》，于开学上

2

课前两天经教研组长、系（部）主任审批后方可使用。日常《教案》应保存一周的余量。

L3.3教案分为首页和内页两局部。首页主要包括学习单元（任务）、班别、授课时间、

课时、教学目标、教学重点难点及化解方法、教学方法、教学媒体及教具、设备设施及材料、

作业、课后教学反思、审核审批等内容。内页主要包括教学过程，内容包括：教学环节、教学

内容、师生活动、时间分配等内容。教案编写要求完整、规范，重在教学设计，为达成教学目

的，任课教师应在教学活动、教学方法等方面精心设计，务必吸引学生注意力、提高学习兴趣

和参与度，让学生乐学、易学。

1.6.4备课时应准备好必要的课件、模型或实物、音像带、挂图等教具。实训及一体化

课程任课教师应提前组织学生按使用要求分割实训材料，上课前还必须做好设备、工具量具

及工艺装备、图纸及有关技术资料和编排学生实训操作位置等准备工作和实训设备设施安全

检查工作。

1.7.5备课以个人钻研为主，系（部）、教研组应组织必要的集体备课，每学期一般不

少于两次。集体备课的主要内容是统一教学目标要求、研究重点难点处理、作业题的选用和

解法、期末复习要点及方法、教学内容及方法改革、课件制作等。

1.8.6备课应逐年更新内容、优化教学设计。采用配套课件上课的教案应编写教案的首

页。

1.3.7六年以下教龄任课教师每学期必须至少有一门是手写教案,其他教师教案手写、打

印均可。

1.3.8任课教师在授课前须将教案送交教研组审核、系（部）审批。学期结束后应装订

学期授课计划、教案，以备参考及检查。

2.教学实施

2.1教师上课要求

任课教师须按排定的课程表上课，做到不迟到、拖堂、不提前下课，凡未经批准而

2.1.1

擅自停课或调课者，按旷课处理；无故缺课、误课者，按教学事故严肃处理。

任课教师应上好每节课，认真做好复习旧课、讲授新课、精心组织分组讨论、课堂

2.1.2

练习、成果展示及评价反应等每一教学环节，全程关注学生学习状态。课堂教学须教书与育

人并重，应对课堂教学秩序、场室卫生及安全进行管理”

绝对禁止教师上课以下不作为的行为：让学生自习不讲课，课堂练习、小组研讨等活动

对学生不关注、不巡查、不指导，教学中对学生睡觉、玩手机、吵闹等违纪现象视而不见、不

予纠正，上课时无视教学场室脏乱差不予管理，等等。

2.1.3教师上课要求教学目标明确，讲授正确，重点突出，语言清时，板书工整，组织严

密。