岭南版小学一年级美术下册教案-全册.pdf

岭南版小学一年级美术下册教案

科目：

姓名：

任教班级：

备课检查记录

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第

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量

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累计书写教案个检查时间：年月日（盖章）

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累计书写教案个检查时间：年月日（盖章）

学年度第一学期教学工作计划

一年级学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较

强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。并且对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，

作画时初步培养了观察习惯，对于想像画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆绘

画。但也有存在以下问题：1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画

教

面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。2、工艺制作上精细度不够，意图能力

与较差。3、完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成，少数同学形象表达

学能力还停留在幼儿园的水平。

的本教材以美术新课标为依据，打破了过去以美术学科知识、技能为主要目标的

基教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、

本人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。本教材注重学生审美感受和视觉经

验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，

情

学以致用，”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。

况

（一）绘画

1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜

目悦。

标2、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。

与（二）工艺

1、学习简单的纸工、泥工、拼贴等技法。

任

2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。

务

（三）欣赏

1、观赏有趣的动、植物。

2、欣赏富有童趣的儿童画。

3、欣赏儿童题材的美术作品。

2

1、要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的最佳组织作为切入点，优化

教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成长体验为主线的新体系。

2、突出“美术、人文、科技”交融的创新教育理念，体现“内容综合化、教学

活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。

教

3、开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的立体

学认识，体现信息时代的特点。

主4、注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖、趣味性和冲击

要力较强的视觉形象，同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。

措

施

教学进度表

周次教学内容