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人教版八年级上册数学分式知识点

人教版八年级上册数学分式知识点

一、分式

※1、两个整数不能整除时,出现了分数;类似地,当两个整式不

能整除时,就出现了分式.

整式A除以整式B,可以表示成的形式.如果除式B中含有字

母,那么称为分式,对于任意一个分式,分母都不能为零.

※2、整式和分式统称为有理式,即有:

※3、进行分数的化简与运算时,常要进行约分和通分,其主要

依据是分数的基本性质:

分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分

式的值不变.

※4、一个分式的分子、分母有公因式时,可以运用分式的基本

性质,把这个分式的分子、分母同时除以它的们的公因式,也就是

把分子、分母的公因式约去,这叫做约分.

二、分式的乘除法

※1、分式乘以分式,用分子的积做积的分子,分母的积做积的

分母;分式除以以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除

式相乘.

※2、分式乘方,把分子、分母分别乘方.

逆向运用,当n为整数时,仍然有成立.

※3、分子与分母没有公因式的分式,叫做最简分式.

三、分式的加减法

※1、分式与分数类似,也可以通分.根据分式的基本性质,把几

个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式,叫

做分式的通分.

※2、分式的加减法:

分式的加减法与分数的加减法一样,分为同分母的分式相加减

与异分母的分式相加减.

(1)同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减;

上述法则用式子表示是:

(2)异号分母的分式相加减,先通分,变为同分母的分式,然后

再加减;

上述法则用式子表示是:

※3、概念内涵:

通分的关键是确定最简分母,其方法如下:最简公分母的系数,

取各分母系数的最小公倍数;最简公分母的字母,取各分母所有

字母的次幂的积,如果分母是多项式,则首先对多项式进行因式

分解.

四、分式方程

※1、解分式方程的一般步骤:

①在方程的两边都乘最简公分母,约去分母,化成整式方程;

②解这个整式方程;

③把整式方程的根代入最简公分母,看结果是不是零,使最简

公母为零的根是原方程的增根,必须舍去.

※2、列分式方程解应用题的一般步骤:

①审清题意;

②设未知数;

③根据题意找相等关系,列出(分式)方程;

④解方程,并验根;

⑤写出答案.

数学解题方法与技巧

填空题答题技巧

要求熟记的基本概念、基本事实、数据公式、原理，复习时要

特别细心，注意记熟，做到临考前能准确无误、清晰回忆。

对那些起关键作用的，或最容易混淆记错的概念、符号或图形

要特别注意，因为考查的往往就是它们。如区间的端点开还是闭、

定义域和值域要用区间或集合表示、单调区间误写成不等式或把

两个单调区间取了并集等等。

解答题答题技巧

(1)仔细审题。注意题目中的关键词，准确理解考题要求。

(2)规范表述。分清层次，要注意计算的准确性和简约性、逻

辑的条理性和连贯性。

(3)给出结论。注意分类讨论的问题，最后要归纳结论。

(4)讲求效率。合理有序的书写试卷和使用草稿纸，节省验算

时间。

初中数学有理数的运算知识点

加法：①同号相加，取相同的符号，把绝对值相加。②异号相

加，绝对值相等时和为0;绝对值不等时，取绝对值较大的数的

符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。③一个数与0相加

不变。

减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。

乘法：①两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘。②任

何数与0相乘得0。③乘积为1的两个有理数互为倒数。

除法：①除以一个数等于乘以一个数的倒数。②0不能作除数。

乘方：求N个相同因数A的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫

幂，A叫底数，N叫次数。