原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
课题第7课处理图像素材
本课是本单元的第二课，与本册前几课的学习内容联系紧
密。围绕核心素养“数字化学习与创新”的内容要求，通过图
像处理工具、图像信息的认识，进而深入浅出的探索处理图像
的一般过程和方法，强调了信息素养的培养，注重引导学生通
过探究式学习和项目驱动的方式，以提高创新思维以及解决问
题的能力。同时，关注知识的迁移与跨学科学习，将图像处理
技术与艺术审美、视觉传达等多领域知识相结合，使学生能够
教材分析
在实际应用场景中灵活运用所学，提升自身的核心素养。
遵循新标准中核心素养“数字化学习与创新”内容的要求，
本课意在培养学生的数字媒体技术应用能力，特别是在图像编
辑与处理方面。达成能在日常学习和生活中通过选用合适的数
字设备、数字资源和图像处理工具，有效的管理学习过程与学
习资源，利用信息科技加工学习资源，具有创新创造活力，能
够创造性的解决问题。
1.认识常见的图像处理的工具。
2.了解制作数字图像作品的一般过程。
教学目标
3.学会处理图像的一般操作方法和使用技巧。。
4.体会处理图像的作用和价值。
掌握处理图像素材的方法
教学重点
综合运用所学技能完成一个完整的图像处理任务
能够根据实际需求，灵活运用所学知识解决实际的图像处
教学难点
理问题，创作出有美感的作品，提升创意和审美能力。
1.网络状态下的计算机教室
环境与素材
2.春游照片图片素材、PPT课件及网盘
教学过程
一、引入新课
播放视频：AI智能图像处理技术
提问：刚才的视频中，你看到了那些炫酷的效果？猜一猜它可能用到的技
术？
学生各抒己见
融入前沿元素，拓宽学生的视野，激发他们对学习数字处理技术的探索兴
趣。
二、课程新授
1.展示图像处理工具
数字图像处理技术广泛的应用于广告、海报、电影、照片修复等等领域。
“工欲善其事，必先利其器”，日常生活中，你知道或者用过哪些工具来
处理你的照片？
通过你的处理，你的图片发生了怎样的变化？
教师展示：
手机：美图秀秀、抖音，美颜相机、Piczoo
电脑：画图板、Photoshop、SAItool、在线工具等
学生回答预设：
美图秀秀能美颜
PS能合成图片
通过学生说和教师展示，让学生认识常用的图像处理工具，并初步感知各
种图像处理工具的作用。
提出图像处理
出示图像处理素材：春游照片
问1：你有什么改进想法？
问2：如何让你成为照片主角？
问3：如何添加时间地点？
学生回答
用贴近学生的春游照片作为图像处理任务，激发学生的学习兴趣。
分析图像信息
刚才同学们都提出了特别多的改进想法，你知道该如何做了吗？
1.查看图像信息
当我们遇到任务的时候，首先要做的是分析这个任务。
（1）查看分辨率：清晰度。（2）查看大小：展示尺寸。（3）查看颜色：
修改色彩。（4）拍摄属性：记录拍摄信息，改进拍摄技巧。
2.分析图像信息
完成自己成为主角并添加时间地点的任务，主要关注：大小、拍摄属性，
才能有针对性的处理图像。
学生了解、共同分析要关注的图像信息
完成图像处理
图像处理工具不仅可以查看图像信息还、，还可以对图像进行裁剪、缩放、
文档评论（0）