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信息技术第8课数据需要保护
课题数据需要保护单元第二单元学科信息技术年级四年级
该教材旨在培养学生的信息技术素养，包括信息获取、信息处理和信息应用等方面的
知识和能力。内容涵盖了数字化的介绍，数字化应用等方面，教材注重实践操作，通过案
教材例和实践项目来锻炼学生的实际操作能力。这有助于学生将所学的知识应用到实际情境中
分析，并提升他们的问题解决能力，浙教版小学《信息技术》四年级教材内容全面，并结合实
践操作和案例分析，旨在培养学生的信息技术素养和实际应用能力，为他们建立坚实的信
息技术基础打下良好的基础。
1、信息意识：能够了解个人和机构数据的重要性，引导他们认识到数据泄露、篡改和滥用
对个人和社会可能带来的影响。
2、计算思维：能够鼓励学生通过学习数据加密、访问控制等技术，发展其在数据保护方面
教学的计算思维和问题解决能力。
目标3、数字化学习与创新：能够激发学生利用数字化工具和技术，探索数据保护方法和工具，
培养其数据安全管理和创新应用的能力。
4、信息社会责任：能够了解在数据使用和传播中维护个人隐私和数据安全的意识，了解数
据滥用可能带来的社会风险。
一、增强数据防范意识
二、数据备份
重点
三、密码保护
四、依法保护数据
难点1、依法保护数据
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
1、数据安全的保护措施。通过老师讲帮助学生理解
2、数据安全的法律法规。解视频的观看数据保护概念，
数据安全法-数据监管以及学生之间打开课堂。
导入新课
的相互讨论生
活中的数据保
护。
03讨论
学生之间帮助学生积
数字化生活环境给人们的生活带来便利的同
讲授新课时，也潜藏着许多数据安全隐患。你知道有哪些互相讨论在我极融入课堂，提
们日常生活中高学生学习积极
措施可以保障数据安全吗?
有有哪些数据性。
安全问题。
04建构
信息社会中，数据在为人们带来价值的
同时，也产生了大量的安全风险与挑战。人帮助学生了
学生通过观看解生活中常见的
们要增强数据安全防范意识，没有数据安全数据安全问题和
就没有国家安全。
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