北师大版二年级上册数学《课桌有多长》测量PPT教学课件.pptxVIP

数学二年级上册第六单元测量课桌有多长

一、创设情境，提出问题妈妈，今天我们学校新买了一些课桌。你们买的课桌有多长呀？我可不知道。

小猴子，你知道我们学校啊买的课桌有多长吗？这还不简单，我们一起去量一下。

二、合作交流，认识厘米同学们先商量选好测量工具，共同量一量自己的课桌吧！量完之后和大家分享一下你的结果哦！1.说一说

看来，统一测量的工具非常重要，那你知道在日常生活中，人们一般用什么工具测量物体的长短呢？大家的桌子都是一样的，为什么你们说的数却不同？要使量得的结果一样，怎么办？

2.认一认可以用尺子测量物体的长度仔细观察，尺子上有些什么？尺子上的数字代表什么？

从0刻度到1刻度之间的长度是几厘米？是1厘米。还有几刻度到几刻度之间的长度也是1厘米？

用尺子上的1厘米比一比，图钉大约有多长？把尺子的0刻度对准图钉的一端，看图钉另一端对着的数最接近几，图钉的长度大约就是几厘米。

你可以用手势表示1厘米的长度吗？用食指和拇指轻轻夹住图钉，再轻轻地抽出图钉，指肚之间的缝隙大约就是1厘米。

练一练（1）判断：够1厘米吗？(如：铅笔盒、书、本等的厚度。)（2）找一找：什么东西的长度或厚度大约是1厘米？

从0刻度到2刻度之间有几个1厘米，是几厘米？从3刻度到7刻度是几厘米？4厘米大约有多长？7厘米大约有多长？10厘米大约有多长？

3.画一画画一条长4厘米的线画线时要注意从尺子的0刻度开始画起，是几厘米长的线就画到尺子上几厘米地方。

4.量一量量一量你们的铅笔盒有多长。测量物体的长度时，要把物体的一端对准尺子的0刻度，另一端对着几，物体的长度就是几厘米。

三、巩固练习1.估一估，量一量。2052518623

2.画一条长8厘米的线

3.说一说各是几厘米3厘米5厘米4厘米

四、课堂小结1.厘米是常用的长度单位，也可写作cm。2.测量物体的长度时要把物体的一端对准0刻度开始画起。

课桌有多长北师大版小学数学二年级

激趣导入选择正确的说法。两根铅笔一样长。（）第一根铅笔一样长。（）第二根铅笔一样长。（）√

知识讲解想一想，同样的课桌，为什么测量结果不一样？

知识讲解你能找出测量结果吗？用铅笔测量，课桌有4支铅笔长。用拃测量，课桌有6拃长。

知识讲解长度单位不统一，测量物体长度时方便吗？课桌长度不变，测量的结果却不同。要准确地测量物体的长度，就需要有一个统一的标准作为长度单位。

知识讲解可以用尺子测量物体的长度，认一认。0刻度长度单位刻度线厘米是常用的长度单位，可以写作cm。1厘米写作1cm。

知识讲解尺子上任意相邻两个数之间的长度都是1厘米。1厘米1厘米可以用尺子测量物体的长度，认一认。

知识讲解生活中长度大约是1厘米的物体。大拇指的宽度大约是1厘米。订书钉的宽度大约是1厘米。田字格一条边的长度大约是1厘米。

知识讲解量一量你的铅笔有多长。想一想，它们这样量对吗？

知识讲解如何测量物体的长度？以0刻度为起点。0和6之间有6厘米，铅笔长6厘米。

知识讲解如何测量物体的长度？以任意刻度为起点。8-2=6（厘米)，铅笔长6厘米。

知识讲解这4只小熊测量铅笔长度的方法正确吗？铅笔的一端与尺子边缘重合，尺子边缘不是0刻度。测量方法不正确。铅笔一端对准0刻度，另一端与数值5对齐。测量方法正确。

知识讲解这4只小熊测量铅笔长度的方法正确吗？铅笔的一端对准数值1，另一端对准数字6，6-1=5。测量方法不正确。铅笔一端对准数值1，另一端对准数字6，6-1=5。测量方法正确。

知识讲解量一量，画一画。（1）量一量它有多长。（2）画一条长4厘米的线。

知识讲解（1）量一量它有多长。测量线的方法与测量物体的长度的方法相同。3厘米

知识讲解（2）画一条长4厘米的线。①对准0刻度，画一个点（起始点）。②从这个点沿尺子开始画，画到刻度4。③在对准刻度4的地方画一个点（终止点），并在线的上方写上4厘米。4厘米

练习巩固1.估一估，量一量。1552516428

练习巩固2.说一说各是几厘米。3厘米5厘米4厘米

练习巩固3.哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车下面画“√”。（）（）（）√

知识总结统一长度单位的必要性:表示较短物体的长度时用厘米作单位。厘米用字母cm表示。一般情况下，用不同的测量工具测量同一个物体的长度，测量的结果也不同，要想得到相同的测量结果，在测量时必须有一个统一的标准作为长度单位。

知识总结如何用尺子测量物体的长度:②从一个刻度量到另一个刻度时，两个数之间相差多少，物体的长度就是多少。①用尺子测量物体的长度时，物体的一端对准0刻度，物体的另一端与尺子对齐的刻度就是物体的长度。

知识总结测量线的长度的方法与画线的方法:②画线的方法：从尺子的0刻度画起，画多长的线，就画到相应的刻度为止；也可以从任意一个刻度起，画到另一