北师大版一年级下册数学《捉迷藏》加与减PPT教学课件.pptxVIP

加与减（一）1捉迷藏情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习北师大版数学一年级下册

你能想到什么问题？藏起来几个人？情境导入返回

藏起来几个人？已知一共的人数和看见的人数，求藏起来的人数用减法。探究新知返回

破十法13－8＝(个)?1035答：藏起来5个人。先从10里减去8。返回

13－8＝(个)平十法?5把8看成3和5，先减3，再减5。35答：藏起来5个人。返回

13－8＝(支)相加算减5想8加几能得到13。8＋5＝1313－8＝5答：藏起来5个人。返回

还有其他方法吗？想一想13－8＝(支)十位个位5答：藏起来5个人。返回

还有其他方法吗？想一想13－8＝(支)5答：藏起来5个人。-8返回

还有其他方法吗？想一想13－8＝(支)5答：藏起来5个人。-3-5返回

用你喜欢的方法算一算吧。12-8=17-8=?10248＋9＝1717－8＝99返回

现在你知道怎么算十几减八了吗？将十几拆成十和几，用十减八再加拆分的几。将八拆成与十几个位相同的数和另一个数。想加法算减法。借助尺子画图。返回

用小棒或计数器做一做，算一算。11-8=14-8=?3十位个位6课堂练习返回

看一看，算一算。11只8只？只1183？只1587返回

计算，并试着发现其中的规律。13-9=14-8=17-7=14-9=15-8=17-8=15-9=16-8=17-9=4610579688+2+1被减数相同，减数越大，差越小。返回

摘苹果。返回

十几减八的方法：想加算减法破十法：把十几拆成10和几，用10减9。平十法：把8拆成两个数。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回

课本：课后作业课本：返回

捉迷藏

结合捉迷藏的情境，经历探究十几减8的计算过程，掌握十几减8的计算方法。(难点)能正确计算十几减8，并能简单应用。(重点)

算一算，写一写。10-9=（）12-9=（）13-9=（）8+（）=118+（）=128+（）=知识点十几减八的退位减法藏起来的小朋友有多少个？

=（个）13-8？一个一个的减，还剩···5个。5

破十法把13分成10和3。10-8=22+3=5

平十法把8分成3和5。13-3=1010-5=5

想加算减法想一想8再添加上几就是13了。8+=13513-8=5答：藏起来的小朋友有___个。5

借助数线来计算从13开始一个一个地往前数，也就是一个一个地减，减8个后得到5。-8

可以分段数。13-8，把8分成3和5，先往前数3个，再往前数5个，此时，箭头停留在5上。-3-5

用你喜欢的方法算一算12-8=17-8=10-8=22+2=4417-7=1010-1=99

知识提炼计算十几减8，可以用倒着数、破十法、分8法、想加算减法等方法。

小试牛刀用小棒或计数器做一做，算一算。（选自教材11-8=311分成10和110-8=22+1=3

14-8=68分成4和414-4=1010-4=6

1.画一画，填一填。（选自教材－6－216－8=8

2.（选自教3.（选自教材13－9＝14－9＝14－8＝15－8＝17－7＝17－8＝461057915－9＝16－8＝17－9＝688

4.摘苹果。（选自教材

5.小鸟送信。（连一连）

这节课你们都学会了哪些知识？计算十几减8，可以用倒着数、破十法、分8法、想加算减法等方法。

作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。