初中八年级语文课件-16昆明的雨名师获奖.pptx

16*昆明的雨;;;;;;;;;第一部分（①②）：;1、题为“昆明的雨”，文章开头为什么要写给宁坤的画呢？

【明确】所画的倒挂而且开花的事物仙人掌、几朵青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的事物，也是下面所要写到的内容，为下文作铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述，引起读者的阅读兴趣。

;2.第二段运用了何种表达方式?在文章结构上有何作用？

【明确】本段采用了抒情的表达方式，围绕“雨”，突出“想念”二字，表达了作者对昆明雨季的怀念，引出下文。本题运用中间句（段）作用分析法。在结构上起到承上启下的作用：承接上文的画面介绍，引出下文对“我想念昆明的雨”的缘由的叙写。

;;4.文中用不少笔墨写了多种植物，它们有什么共同特点？这与昆明的雨有什么关系？

;5.“这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。”如何理解句中的“格调”一词？

【明确】“格调”原指“人的品格或风格”，这里指炒熟后青头菌的诱人色泽。

;6.作者写昆明的雨却不单纯写雨的特点，还写了昆明的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等，这样写有什么好处？

【明确】这样的写法符合散文形散而神聚的特点，从昆明的雨写起，写了昆明雨季的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花和人们的生活等，使昆明的雨变得饶有情味。;;;;;;谢谢