初中九年级语文教案-孤独之旅精品.docxVIP

《孤独之旅》教学设计

教学目标：

1、理清故事情节，梳理主人公的成长历程。

2、体会小说中环境描写的作用，掌握鉴赏小说的方法。

3、在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。

教学重点：梳理主人公的成长历程；体会小说中环境描写的作用，掌握鉴赏小说的方法。

教学难点：在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。

教学方法：

1、以学生自读为主，教师点拨为辅；

2、诵读法、批注法；

3、多媒体展示法。

课时安排：1课时

教学过程：

一、由欣赏几幅以“孤独”为主题的图片导入。

二、跟着杜小康走孤独之旅

???（一）无奈。

???1、（屏显。）

人离家原因有三：一是外面有一个广大无边的世界。二是出于无奈。三是人的眼中、心里，总有一个前方在召唤着他。

——曹文轩《前方

2、介绍“昨天的杜小康”

杜小康曾经是一个极具有优越感的孩子，他是油麻地家底最厚实的一户人家的独生子，怎么个厚实法呢老师可以用杜小康拥有的两样东西来说明这一点：第一、杜小康在一年级的时候就拥有了一条油汪汪的皮带，而油麻地小学的学生到了六年级也只能用草绳当裤带，所以，杜小康上厕所的时候总有一些孩子呆在边上痴痴地看。第二、杜小康拥有一辆自行车，而60年代初的油麻