初中九年级语文教案-孤独之旅-“十市联赛”一等奖.docxVIP

九年级上《孤独之旅》教学设计

八区一中王海燕

教学目标

1、速读课文，感知课文内容。

2、分析杜小康这一人物形象。

3、理解环境描写的作用。

4、把握“孤独之旅”的含义。

5、培养快速阅读、梳理要点的能力。

6、在欣赏作品的过程中感悟人生，感悟成长，培养积极的人生态度。

教学重难点

1、揣摩人物心理，分析人物形象。

2、把握“孤独之旅”的含义；感悟人生，感悟成长，培养积极的人生态度。

教学方法：诵读、讨论

课时安排1课时

教学过程

一、阐释孤独含义，导入新课。

二、检查预习（PPT出示重点字，生读）。

嬉（ī）闹撩（liáo）逗狗吠fèi）胆怯（qiè）

一缕（lǚ）掺（chān）杂旧茬（chá）儿撅（juē）断

戳（chuō）破歇（iē）斯底里

三、作者与作品。

1、作者。

曹文轩，当代作家。1954年生于江苏盐城农村。1974年考进北京大学中文系读书，后留校任教。现任北京大学教授、博士生导师。著有《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。本文选自长篇小说《草房子》。

2、作品。

《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。他亲眼目睹或参与了一连串看似寻常但又催人泪下的事件。描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着