工业机器人应用与维护专业国家技能人才培养工学一体化课程标准（试用） 教案教学大纲教学标准.docx

工业机器人应用与维护专业

国家技能人才培养

工学一体化课程标准

（试用）

人力资源社会保障部

十国带动社合保障出版让

工业机器人应用与维护专业国家技能人才培养

工学一体化课程标准

（试用）

人力资源社会保障部

工业机器人应用与维护专业国家技能人才培养工学一体化课程标准开发团队

组织开发：

数字与信息技术类技工教育和职业培训教学指导委员会

组长单位：

广州市机电技师学院

参与单位（按照笔画排序）：

上海发那科机器人有限公司

山东技师学院

广西机电技师学院

广西科技商贸高级技工学校

广州市工贸技师学院

天津市电子信息技师学院

北京汽车技师学院

杭州技师学院

荆门技师学院

惠州市技师学院

编写说明

为贯彻落实人力资源社会保障部关于印发《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》的通知（人社部函〔2022〕20号）精神，构建国家技能人才培养体系框架，深入推进工学一体化教学改革，指导技工院校科学、规范地开展技能人才培养工作，人力资源社会保障部组织专家团队研究制定了《工业机器人应用与维护专业国家技能人才培养工学一体化课程标准（试用）》及《工业机器人应用与维护专业国家技能人才培养工学一体化课程设置方案（试用）》，希望各地人力资源社会保障部门和技工院校在专业建设和教学改革中，结合本校实际情况，认真组织学习并参照执行，提高人才培养质量。同时，

希望在试用过程中总结经验，提出修改意见，以便进一步完善。

·I·

目录

一、专业信息 1

（一）专业名称 1

（二）专业编码 1

（三）学制年限 1

（四）就业方向 1

（五）职业资格/职业技能等级 1

二、培养目标和要求 2

（一）培养目标 2

（二）培养要求 3

三、培养模式 9

（一）培养体制 9

（二）运行机制 10

四、课程安排 11

（一）高级技能层级一体化课程表（高中起点三年） 11

（二）高级技能层级一体化课程表（初中起点五年） 11

（三）技师（预备技师）层级一体化课程表（高中起点四年） 12

（四）技师（预备技师）层级一体化课程表（初中起点六年） 13

五、课程标准 13

（一）工业机器人装配与测试课程标准 13

（二）工业机器人工作站维护与保养课程标准 20

（三）工业机器人工作站安装与调试课程标准 26

·II·

（四）工业机器人工作站调整课程标准 36

（五）工业机器人工作站仿真设计课程标准 42

（六）工业机器人多工作站联调课程标准 50

（七）工业机器人工作站故障诊断与排除课程标准 55

（八）工业机器人项目方案设计课程标准 62

（九）工业机器人工作站优化课程标准 66

（十）项目现场管理与培训课程标准 72

六、实施建议 77

（一）师资 77

（二）场地设备 78

（三）教学资源 79

（四）教学管理制度 79

七、考核与评价 80

（一）综合职业能力评价 80

（二）职业技能评价 80

（三）就业质量分析 80

·1·

一、专业信息

（一）专业名称

工业机器人应用与维护

（二）专业编码

工业机器人应用与维护专业高级技能：0208-3

工业机器人应用与维护专业技师（预备技师）：0208-2

（三）学制年限

工业机器人应用与维护专业高级技能：高中起点三年、初中起点五年

工业机器人应用与维护专业技师（预备技师）：高中起点四年、初中起点六年

（四）就业方向

工业机器人应用与维护专业高级技能：面向工业机器人本体生产商、系统集成商和终端用户企业就业，适应工业机器人生产、系统集成以及售后服务等职业岗位群（如设备安装操作工、调试技术员、仿真技术员、销售业务员、售后服务员等）工作，胜任工业机器人装配与测试、工业机器人工作站维护与保养、工业机器人工作站安装与调试、工业机器人工作站调整、工业机器人工作站仿真设计、工业机器人多工作站联调和工业机器人工作站故障诊断与排除等工作任务。

工业机器人应用与维护专业技师（预备技师）：面向工业机器人本体生产商、系统集成商和终端用户企业就业，适应工业机器人系统集成和售后服务等职业岗位群（如调试技术员、方案设计员、项目主管、销售经理、售后工程师等）工作，胜任工业机器人项目方案设计、工业机器人工作站优化、项目现场管理与培训等工作任务。

（五）职业资格/职业技能等级

工业机器人系统运维员高级职业技能等级（国家职业技能等级三级）工业机器人系统运维员技师职业技能等级（国家