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《锌冶金》课程标准
课程代码适用专业:冶金技术
学时:52
学分:3
开课学期:第四学期
第一部分前言
1.课程性质与地位
《锌冶金》是将锌冶金的基本原理、生产工艺、生产设备、操作技能及其他综合知识有机融合的一门课程,是冶金技术专业重要的一门专业核心课,也是冶金技术专业的主要职业技能课。
学生在学完《高等数学》、《冶金基础化学》、《冶金制图》、《金属学及热处理》等课程的基础上,并通过认识实习后学习本课程,为后续课程《有色冶金设计原理》的学习、顺利进行工学结合实习、顶岗实习及快速适应工作岗位奠定坚实的基础。
通过本课程的学习使学生系统掌握锌冶金的基本知识,能正确进行锌冶金生产的工艺、设备操作,技术条件控制及常见事故分析与处理;具备安全意识与创新思维;建立工业与社会和谐发展的企业管理新理念;具备良好的职业素养;使学生毕业后能在锌冶金生产企业进行生产和解决实际问题,成为企业需要的高技能应用型人才,以满足锌冶金技术发展新形势和地方经济发展的需要。
2.课程的设计思路
通过深入企业进行学习和调查研究,向行业专家进行咨询,课程改革小组在专业设置、人才培养、课程内容整合、课程评价标准制定等方面进行充分研讨,贯彻工学结合教育理念,对课程进行设计。
(1)以就业为导向,以企业需要为目标,确立新的教育思想
新形势下要求学生所掌握的技术是企业需要的,学生的技能是企业认可的,否则,学生将无法就业,因此在教学过程中贯彻理论与实践结合的教育理念,确立以企业需要为目标的教育思想。
(2)校企合作,构建基于工作过程的课程体系
与河南豫光金铅集团有限责任公司、济源达利锌业综合回收有限公司等企业深入合作,根据企业需求,课程内容选取湿法炼锌工艺,按生产工序设计教学项目,结合生产实践剖析湿法炼锌各个工序的原理、技术操作及工艺技术条件安排学习任务,使学生理解锌冶金的原理,掌握生产过程的工艺条件及技术操作;并结合典型的冶金设备和工艺流程,介绍国内外锌冶金的工艺技术水平及发展趋势,拓宽学生视野,培养创新意识。
(3)采用项目式教学,创新“教、学、做、考”一体化教学模式
以实际生产中的工艺流程为基础,按照生产工序,结合学校实训室和校外实习基地的环境条件分项目教学。在教学过程中创新“教、学、做、考”一体化模式,通过案例教学,任务驱动教学与现场教学一体化、技能训练与技能考核一体化,既发挥教师的主导作用,又充分体现学生的认知主体作用,并在技能训练中采用项目式教学,以调动学生的积极性、主动性,培养学生的观察能力、动手能力、分析问题、解决问题的能力。
(4)以职业资格为目标,设计实训及考核测试项目,培养学生理论应用于实践的能力。
第二部分课程目标
1.知识目标
(1)了解锌的性质、用途、原料特点及现代冶金锌的生产方法;
(2)理解湿法炼锌各工序的基本原理;
(3)掌握湿法炼锌各工序的工艺过程和技术条件;
(4)了解湿法炼锌主要设备的构造及工作原理;
(5)掌握湿法炼锌各工序的工艺、主要设备的操作制度及常见故障的处理方法;
(6)了解湿法炼锌的工艺现状及发展方向。
2.能力目标
(1)能正确进行流态焙烧炉的操作和焙烧技术条件控制,会进行常见事故原因分析及处理;
(2)能正确进行锌焙烧矿、氧化锌粉及含锌烟尘的浸出操作和技术条件控制;
(3)会进行浸出渣的回转窑烟化法处理;
(4)能够正确进行硫酸锌浸出液的净化操作和技术条件控制;
(5)能够正确进行锌电解操作,合理控制技术条件,会进行技术经济指标计算和分析并能正确处理常见故障处理;
(6)能够正确进行感应电炉熔铸阴极锌操作、控制适宜的技术条件;会配制锌合金。
3.素质目标
(1)具有良好的职业道德和敬业精神;
(2)具有较好分析和解决实际问题的能力;
(3)具有较强的计划、组织和协调能力;
(4)具有严谨踏实的工作作风和团队协作能力;
(5)具有较强的社会责任感。
第三部分内容标准
1.课时分配
序号
课程单元
学习内容
参考学时
理论
实践
理实一体
1
锌冶金生产认知
锌的性质和用途
1
锌的矿物资源及炼锌原料的特点
锌的生产方法
1
2
硫化锌精矿的流态化焙烧
硫化锌精矿流态化焙烧的基本原理
2
硫化锌精矿流态化焙烧工艺组成
2
流态化焙烧炉及附属设备
2
流态化焙烧炉的正常操作和故障处理
2
锌精矿流态化焙烧的操作技术条件控制及技术经济指标分析
2
参观锌精矿流态化焙烧车间
2
3
湿法炼锌的浸出
锌焙烧矿的常规浸出
4
2
锌焙烧矿的热酸浸出
4
氧化锌粉及含锌烟尘的浸出
2
氧化锌矿的直接浸出
2
硫化锌精矿的氧压浸出
2
锌浸出生产用的主要设备
1
回转窑烟化法处理锌浸出渣
1
4
硫酸锌浸出液的净化
锌粉置换除铜、镉
2
锌粉置换除钴、镍
2
有机试剂法除钴
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