初中九年级语文教案-沁园春雪-国赛一等奖.docxVIP

教师姓名

陈冰

单位名称

来宾城南初级中学

填写时间

学科

语文

年级/册

九年级上册

教材版本

人教版

课题名称

沁园春·雪

难点名称

把握《沁园春·雪》作者的思想感情。

难点分析

从知识角度分析为什么难

吟诵、品味诗歌。感悟、体察词作的意蕴和情境

从学生角度分析为什么难

丰富想象，领略词作的诗情画意。认识诗人对历代帝王的评论

难点教学方法

过程与方法

联系词作的创作背景，创设情境，理解词作的思想内容，揣摩雪景描写的艺术特色。

品味凝练贴切的诗歌语言，领悟深层意蕴，培养欣赏诗词的能力。

3．学习比较阅读的方法，了解景中藏情，借景抒情，写景议论抒情相结合的写法。

教学环节

教学过程

导入

毛泽东（1893～1976），中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家。字润之，湖南湘潭韶（sháo）山人。毛泽东还是一位诗人，一位政治家诗人，一位诗人政治家。他一生创作的诗词并不多，七十来首，这一首首诗词是播撒在毛泽东坎坷心路上的心灵花朵。

《沁园春雪》是毛泽东诗词中最能体现其“气魄大”风格的一首，这首词写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。

知识讲解

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