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吴忠市红寺堡区大河中心学校五年级英语组教学研究（2021修订版）
集体备课教学设计
精准备课精准做课精准评价（
精准备课精准做课精准评价
（精准备课精准做课精准检测）准备课精准做课精准检测）
人教版三年级数学下册
人民教育出版社
人民教育出版社五年级英语上册
吴忠市红寺堡区大河中心学校/
吴忠市红寺堡区大河中心学校/英语教研组编
第一单元：Unit1What’shelike?，第4课时
主备教师：程小平所在学校：大河乡第九小学
成员教师：大河全体五年级英语任课教师
课题：Unit1What’shelike?PartBLet’slearn
二次做课反思
课前学习
学习目标：能够听、说、读、写句子：Whatshelike?Hespolite.
学习任务：能够听说读写单词polite,shy,helpful,hard-working,clever，并能够理解这些单词在不同情境中的意思。
教学目标：
1.能够听、说、读、写句子：Whatshelike?Hespolite.
2.能够听说读写单词polite,shy,helpful,hard-working,clever，并能够理解这些单词在不同情境中的意思。
3.教育学生要相信自己。
教学重点：
能够听、说、读、写句子：Whatshelike?Hespolite.
教学难点：能够听说读写单词polite,shy,helpful,hard-working,clever，并能够理解这些单词在不同情境中的意思。
教学用具：
ppt课件，视频及各种教材等
新课导入：
Whatshelike?
Heis.
【设计意图】通过问答，复习本单元的重点句型。
教学过程：
Step1.Lead-in
Showsomepictures,askandanswer.
--WhatsCaoChonglike?
--Hes...
【设计意图】通过练习对话，引入本节课的新课。
Step2.Let’slearn
Showsomepictures,askandanswer,thenteachthenewwords.
Clever,shy,hard-working,helpful,polite
eg,A:Whataretheylike?
B:Theyarepolite.
A:Whatsshelike?
B:Shesveryhelpful.
【设计意图】通过图文结合，教授本节课的新单词。
Step3.Practice
Iknow
1.AskonestudenttomatchthephraseswiththeirChinese meaning.
2.Checktheanswers.
【设计意图】通过连线，掌握本节课的新单词。
Step4.Pair-work.
Talkwithyourpartner.
Forexample:-Whatshelike?
-Heis....
【设计意图】小组合作，掌握本堂课的新单词和重点句型。
Step5.Exercises
Matchandsay
Heispolite.他们是乐于助人的。
Sheisshy.他们是勤奋的。
Theyarehelpful.他是懂礼貌的。
Theyarehard-working.她是害羞的。
【设计意图】通过练习，测试学生对本节课知识的掌握情况，巩固本节课的知识点。
Step6.Summary
Whatdidyoudointhisclass?
【设计意图】教师提问，学生自己总结，通过一问一答的形式，总结本节课的主要内容。
Step7.Homework
板书设计：Unit1What’shelike?
PartBLet’slearn
Words:clever,shy,hard-working,helpful,polite
Sentences:
A:Whataretheylike?
B:Theyarepolite.
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