【部编版】四年级语文下册习作《我学会了_________》精美课件.pptx

人教部编版四年级语文下册习作：我学会了____24513单元主题总结评价素养分析课后作业学习活动01素养分析SUYANGFENXI文化自信：从语言组织表达中，增强文化自信，培养爱国主义情感。语言运用：能按照一定顺序来写，把握人物的语言、心理、动作等。思维能力：能抓住印象深刻的事件进行记叙，抒发真情实感。审美创造：培养克服困难的能力，增加生活经验积累。素养分析学习重点按一定顺序进行叙事的能力，注意按照一定的顺序叙述事件过程，并能把握人物的语言、动作、心理等。学习难点选取和生活密切相关的事情,重点突出学习的过程。学习重难点02单元主题DANYUANZHUTI文言文二则小英雄雨来我们家的男子汉芦花鞋◎学习把握长文章的主要内容。◎按一定顺序把事情的过程写清楚。单元主题03学习活动XUEXIHUODONG话题导入审题明意学习任务一话题导入在成长的过程中，有人学会了弹钢琴，有人学会了骑自行车，还有人学会了洗衣服……你学会了什么，掌握了哪些本领？骑自行车弹钢琴种花挤牛奶审题明意用第一人称写习作题目：我学会了______半命题作文→选择学会后最有成就感的事情，把题目补充完整。好处：更能写出真实感受。我学会了滑雪我学会了做幻灯片我学会了画画我学会了跳舞我学会了_______我学会了_______我学会了_______我学会了_______我会补充举例审题明意习作类型：记叙文（写清楚起因、经过、结果）习作要求1.把题目补充完整。2.写清楚学会的过程：（1）遇到的困难和解决的办法；（2）有趣的经历；（3）心情变化、感受。3.写后先自主修改，再交流习作，互评修改。自主选材交流分享学习任务二选材参考1.文艺类：书法、下棋、画国画、拉小提琴、跳拉丁舞……2.体育活动类：打篮球、踢毽子、玩滑板车、跆拳道……3.生活技能类：洗碗、煮面条、缝衣服、挤牛奶、锄草……4.……唤起记忆写之前思考以下问题：1.你是怎样一步一步学会做这件事的？（过程）举例学炒菜首先，观察妈妈炒菜的过程，问妈妈炒菜的秘诀。第一次炒菜：需要妈妈在身边指导。第二次炒菜：虽然不需要妈妈的帮助，但要妈妈在身边，才敢炒菜。第三次炒菜：自己可以应对一切。然后实践最后，触类旁通，学会炒不同的菜。唤起记忆2.学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？学弹吉他事例：记不住音符、很难同时控制两只手、练习久了手指会疼……困难：背音符、反复练习找感觉、拿录音笔把老师说的话录下来、每天坚持练习1小时……克服办法：唤起记忆3.有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？举例学做蒸蛋时，一些花生米掉进了碗里，我忘记把它们拿出来了。结果蒸熟后发现味道特别好，家人都赞不绝口！一时疏忽，却意外做出了一道美味佳肴——花生米蒸蛋！举例：学书法学之前：信心满满。学之时：畏难，在爷爷的鼓励下坚持练习。学会后：喜悦、很有成就感。交流分享补充题目：我学会了_________________学习过程中遇到的困难和解决办法：___________________________________有趣的故事：_______________________心得体会/情感变化：________________写法点拨构思行文学习任务三习作写法（一）按顺序写条理清晰1.思路一：2.思路二：事情发展顺序起因→经过→结果学之前→学之时→学之后3.思路三：注意：详略得当，重点写“不会”到“会”的过程和切身感受。遇到困难→解决困难→总结经验习作写法（二）具体描写过程清楚学蛙泳，首先，要在游泳池边练习收腿、翻腿、蹬腿、并腿、停止。熟练了，就可以下水学潜水。先吸一口气，头往水里一沉，就可以了。这些我很快就学会了。接着学换气，在水里感觉快没气了，就把头向上一抬，吸一口气就可以了，这可难不倒我。换气时，一定要在三秒内换好，否则就沉下去了。学会了这三样，刚开始我只能游5米，慢慢就变成了10米、50米、100米……简要介绍学蛙泳的顺序和自己的表现，过程完整，读起来真实。习作写法（三）通过人物描写，再现学习过程。刚骑上自行车时，我觉得特别难受！因为脚踏板实在太重了,我根本踩不动它。车头也很重，我都控制不了。那时，我觉得这辆自行车像是头倔强的老牛，极难被驯服，它随时都会把我甩下来！细腻的心理活动描写，读起来真实，能引起读者的共鸣。写出了学习过程中的困难。习作写法（四）前后对比体现“学会了”。刚骑上自行车时，我觉得特别难受……这辆自行车像是头倔强的老牛，极难被驯服，它随时都会把我甩下来！……我终于学会骑自行车了！自行车就像是个乖巧听话的小宠物，每个周末都陪我去兜风，那种自由自在的感觉真好！两个比喻句，生动形象地表达了“我”不同的感受。通过前后感受的对比，体现“我”学会了骑车的喜悦。习作写法（