unit 12 Life is full 大单元教学设计 人教版英语九年级全册.pdf

“Unit12Lifeisfulloftheunexpected.”

单元教学设计

【学习内容】

内容组合：人教版新目标英语GOFORIT9Unit12。

统领主题：出乎意料的事件

统领要素：围绕“unexpectedevents”为主题的听、说、读、看、写能力

的培养。

【学习目标】

1.学会用目标语言描述出乎意料的事。

1.1能通过图⽂及听、说、读的活动正确使⽤backpack,oversleep,give

a...lift,bythetime,ring...

1.2能通过情景式学习掌握过去完成时的结构与用法。

BythetimeIgotup,mybrotherhadalreadygottenintheshower.

1.3能通过语境识别和理解初步运用本课重点目标语言描述过去发生的事。

1.4学生能通过学习用目标句型描述意外事件对自己的影响。

1.5能举一反三，用重点句型询问其他方面，并给出相应的回答。

1.6掌握本单元的重点词汇和句型，并能运用到真实语境中。

2.运用调查数据形成调查报告。

2.1通过学习和对话练习，联系实际，发表自己的观点，并制作成表格展示。

2.2学生通过网络、报刊、杂志等多种渠道收集消息，供课上小组活动使用。

3.在帮助学生了解愚人节这一过程中感受语言，激发学生的学习兴趣。

3.1梳理文本内容与结构，找出中心思想。

3.2通过阅读能按要求获取相关的信息，锻炼学生的信息获取和输出能力。

3.3根据文本内容和所给的示范对话，给予一定的情境，进行pairwork和

survey活动,实现语言的交际和交流。

4.在学习中感悟不同的情感。

4.1通过和同学交流、对话、评比，形成团队合作和主动竞争的意识。

4.2在家长和老师的引导下能正确认识愚人节，开玩笑不能伤害别人的感情。

5.根据本单元主题，撰写一篇令人记忆深刻事件的作文。

5.1复习并巩固常见的句型；

5.2根据实际情况给出自己的看法。

5.3从写作的语言、内容、结构、书写等角度修改所写对话。

【核心任务】

本单元主要学习如何讲述过去发生的事情。能够了解过去完成时（past

perfecttense），能正确使用有when,before,as,bythetime引导的时间状语

从句表示过去发生的事情。话题是unexpectedevents,贴近学生生活实际，能引

起学生的学习欲望。

SectionA部分的中心话题是讲述发生过的意想不到的事情。教学重点是让

学生能够用适当的时态叙述过去发生的事情，特别是意想不到的事情。涉及两个

主要语言功能项目。教学难点是让学生明白一般过去时态和过去完成时态的区别，

并能运用这两种时态叙述过去发生的事情。

【课时安排】

本单元学习共6课时。第一、二课时完成段落一“学习理解”之“感知注意”

“获取梳理”。第三、四、五课时完成段落二“应用实践”之“内化运用”“听

说结合”“文本解读”。第六课时完成段落三“迁移创新”之“应用输出”。

第一时

【内容段落】

段落一，“学习理解”之“感知注意”。

【侧重目标】

目标1.1,目标1.2,目标1.3。

【评价任务】

1.完成“小组合作”，评估目标1.3。

2.完成“深化研讨”，评估目标1.2。

3.完成“练习运用”，评估目标1.1，目标1.2，目标1.3。

【学习过程】

一、先行学习

课前用10分钟完成下列任务。

任务1.观察P891a中的图片,猜测主人公Mary遇到的事情。

任务2.朗读第p891c中的对话，了解本单元的重点句型之一。

任务3.认真预习1a，1b，1c，找出下列句型。

在我起床之前，我哥哥已经进了卫生间。

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二、交互学习