直方图课件人教版七年级数学下册.pptxVIP

房梅花人教版数学七年级下册直方图（第一课时）课件说明知识回顾数据处理的一般过程是什么？创设情境为了参加全校各年级之间的广播体操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛，为此收集到了这63名同学的身高（单位：cm）如下：选择身高在哪个范围的同学参加呢？为了使选取的参赛选手身高比较整齐，需要知道什么？如何整理数据呢？数据的分布情况，即在哪些身高范围的同学比较多，哪些身高范围的同学比较少。对这些数据适当分组进行整理。1、计算最大值与最小值的差整理数据最小值：149最大值：172172－149=23身高的变化范围是23cm63个数据分成几组呢？每组的数据范围是多少呢？如何分组比较合适呢？整理数据当数据在100个以内时，按照数据的多少，常分成5~12组若分成8组，分组的数据范围相差3整理数据161≤x＜164149≤x＜152164≤x＜167152≤x＜155167≤x＜170155≤x＜158158≤x＜161170≤x＜173最大值－最小值2、确定组距和组数整理数据组数=组距把所有数据分成若干组，每个小组的两个端点之间的距离称为组距。组数的多少由组距决定，组距越大组数越少，组距越小组数越多。3、列频数分布表整理数据得出结论从表中可以发现，身高在155≤x＜158，155≤x＜158，158≤x＜161三个组的人数最多，共有12+19+10=41（人）.因此可以从身高在155cm至164cm（不含164cm）的同学中选队员．联系实际你能举例说说生活中像这样分组的例子吗？用什么来描述数据？根据频数分布表可以哪一个统计图呢？描述数据统计图（条形统计图、扇形统计图、折线统计图）频数分布直方图画频数分布直方图描述数据63名同学的身高频数分布直方图频数252015105身高/cm149173152167155158161170164通过频数分布直方图，说一说数据分布有什么规律吗？描述数据归纳小结绘制直方图的步骤：①②③④归纳总结在频数分布直方图中，归纳总结说一说直方图适合描述具有怎样特点的数据？课本：第150页第2题布置作业房梅花感谢观看