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民间游戏融入幼儿园大班教学活动的
研究——以衡水市A幼儿园为例
摘要
民间游戏产生于我国传统的历史文化,肩负着传承和发扬中华传统文化的重担,民间游戏所具有的独特性和教育价值,符合幼儿的身心发展规律和年龄特点,可以满足幼儿的各种发展需要。当前,国家大力倡导传承和发扬中华民族传统文化,许多幼儿园都在积极开发、研究和利用民间游戏。因此笔者展开了对民间游戏融入幼儿园教学活动的研究。
首先,本研究以五大领域的民间游戏入手,通过梳理相关文献理清民间游戏在教育和文化方面的价值,为本研究提供一定的理论支持。同时深化了
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