绘本教学促进中班幼儿亲社会行为的现状研究.docx

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2024-03-23 发布于广东
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绘本教学促进中班幼儿亲社会行为的现状研究

摘要

随着中国社会科学的不断发展，世界各国文化交流活动的日趋频繁，绘本在中国儿童文学领域迅速崛起。绘本作为插图文学作品，不仅适龄，而且对幼儿的学习知识能力、欣赏美的能力、跳出思维定势、动手做事和社会能力有着积极影响。幼儿在欣赏绘本内容中，启迪思考绘本中蕴含的哲理，引起感情共鸣，感受到绘本中独特的教育价值；教师需要重点探索绘本中，能够促进幼儿社会技能的潜在因素，并采取适当的教学方法来促进幼儿的社交发展。对绘本教学促进幼儿亲社会行为发展的现状进行回顾后发现，在目前的情况下，主要体现在幼儿园教育和教师参与

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