6《做个勇敢的孩子》教学设计 教科版心理健康二年级下册.pdfVIP

6做个勇敢的孩子教学设计

课题做个勇敢的孩子学科心理健康年级二年级

1、让学生知道勇敢，是一个人重要的品质，能够给我们带来更多新奇的体验、带来难以言

学习喻的快乐、带来更多的收获和成长。

目标2、引导学生分享勇敢事迹，培养学生勇敢的品质。

3、引导学生学习变勇敢的小秘诀，做一个勇敢的孩子。

重点让学生知道勇敢，是一个人重要的品质，能够给我们带来更多新奇的体验、带来难以言喻

的快乐、带来更多的收获和成长。

难点引导学生学习变勇敢的小秘诀，做一个勇敢的孩子。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、观看视频：不怕不怕

2、说一说观看视频导入新课。

你是一个勇敢的小朋友吗？分享发言

你害怕什么？不怕什么？

讲授新课1、小猫学本领

展示漫画：宝贝，我们在这里学习捉老鼠吧！

不行不行，妈妈，我怕黑······

那我们在这里学习钓鱼吧！通过小猫的故事

不行不行，妈妈，我怕热······观看漫画，思，让学生知道想

不行不行，这树太高了，我害怕······考发言要学会本领，我

我们在这儿学习爬树吧！们就要勇敢地去

2、想一想尝试！

小猫能学到本领吗？为什么？

从故事里，你懂得了怎样的道理？

3、小提示

想要学会本领，我们就要勇敢地去尝试！

4、我的勇敢小事迹

你有没有一些勇敢的小事迹，勇敢给你带来了什引导学生分享勇

么？分享勇敢事迹敢事迹，知道勇

5、学生分享敢，是一个人重

语文课上，老师问了一个问题，我勇敢地举手回要的品质。

答，得到了老师的表扬。

下课了，我鼓起勇气到办公室向数学老师请教问

题，我总算把这个知识学会了。

过生日的时候，我鼓起勇气邀请了邻居小朋友来

参加，那天是我最开心的日子。

学游泳的时候，我一直害怕下水，在教练的鼓励

下，我总算鼓起勇气去尝试了，结果我很快就学

会了游泳。

6、小提示

勇敢，是一个人重要的品质。勇敢能够给我们带

来更多新奇的体验、带来难以言喻的快乐、带来

更多的收获和成长。

7、辨一辨

什么是“勇敢”呢？你怎样理解“勇敢”这个词语？是

遇事就冲上去，还是遇到困难不退缩？看看下面

的行为中，哪些是真勇敢，哪些是假勇敢，为什思考与分辨引导学生思考分

么？辨，了解真正的

（1）我还是想想再举手吧！勇敢，需要有理

打架受