初中九年级音乐教案-怀古（埙与乐队）-市赛一等奖.docxVIP

怀古——古老的声音埙

学校

厦门双十中学思明分校

设计者

朱珮瑜

学科

音乐

学段

初三

课题

《悠远古风》第二课时

教材

分析

本课是江苏少年儿童出版社义务教育课程标准实验教科书九年级（上）第五单元《悠远古风》第二课时。本单元围绕中国古代音乐为主线，从古代乐器入手，感受乐器的音韵，认知，体验古诗词与音乐结合的韵律美。并且展示了不同的艺术表演形式和丰富多彩的音乐作品。本课重点是了解中国最古老的乐器之一“埙”乐器及欣赏《怀古》这首作品。从初识埙到欣赏埙再到体验埙的一个循序渐进的过程。由欣赏埙的《阳关三叠》到乐器历史的认识再到乐曲《怀古》的欣赏和诗词结合。拓展了解埙的传承，教师展示陶笛的表演《贝加尔湖畔》，尝试互动演奏的环节，体验陶土乐器的独特魅力。

学习

目标

分析

1情感态度价值观：

在欣赏《怀古》作品中，对中国传统音乐产生浓厚的学习兴趣，熟悉乐器埙的相关知识，拓展对中国古代乐器的文化视野，增强民族意识，培养爱国主义情操。

2过程与方法：

通过感受音乐，试唱《怀古》乐曲旋律片段，以音与图片的结合，感受音乐的意境之美。尝试以诗与歌的结合，感受怀古的文化内涵。并且拓展了解埙的遗失与传承的历史背景，通过DIY陶笛模型，画出6孔陶笛手位，尝试按压了解指法。进一步了解感受陶土乐器的相关知识。

3知识与技能：

（1）初步了解中国古代乐器埙的概况，加深对中国传统音乐特别是中国古代乐器的认识。